هم افزایی نقش خانواده و مدرسه در تقویت نگرش مثبت در مدارس

خانواده و مدرسه به عنوان دو نهاد اصلی تربیتی نقش اساسی در شکل دهی به نگرشها ارزشها و رفتارهای کودکان و نوجوانان ایفا میکنند. تعامل سازنده و هماهنگی بین این دو نهاد میتواند موجب تقویت نگرشهای مثبت دانش آموزان در مدارس شود. نگرش مثبت دانش آموزان نه تنها بر موفقیت تحصیلی آنها تاثیر گذار است بلکه در تقویت مهارتهای اجتماعی افزایش اعتماد به نفس و بهبود رفتارهای اخلاقی نیز نقش دارد. با وجود اینکه خانواده و مدرسه هر دو به عنوان ارکان مهم تربیت شناخته میشوند. اغلب شکاف هایی در تعامل بین این دو نهاد مشاهده میشود. عدم همسویی و هماهنگی بین خانواده و مدرسه میتواند منجر به شکل گیری نگرشهای منفی در دانش آموزان شود که این امر بر عملکرد تحصیلی و روابط اجتماعی آنان تاثیر منفی خواهد گذاشت. نظام آموزشی و تربیتی هر جامعه ای نیازمند شناخت و به کارگیری راهکارهایی است که بتواند از تمامی منابع موجود از جمله خانواده و مدرسه، برای بهبود کیفیت تربیت دانش آموزان بهره برداری کند نگرش مثبت دانش آموزان در مدارس به عنوان یکی از شاخصهای اصلی موفقیت تحصیلی و اجتماعی آنان شناخته میشود. این مقاله به بررسی نقش هم افزایی بین خانواده و مدرسه در تقویت نگرشهای مثبت در دانش آموزان مدارس می پردازد. با تاکید بر ضرورت تعامل سازنده بین این دو نهاد مقاله به دنبال شناسایی عواملی است که می تواند منجر به افزایش نگرش مثبت در دانش آموزان شود. نتایج تحقیق نشان میدهد که ارتباط موثر و هماهنگی بین خانواده و مدرسه، به همراه تقویت نقش مشارکتی والدین در فرآیند تربیتی میتواند تاثیر قابل توجهی در تقویت نگرشهای مثبت دانش آموزان داشته باشد.

کلیدواژه ها:

نگرش مثبت دانش آموزان خانواده ، مدرسه ، معلم