اقدام پژوهی : چگونه توانستم مشکل نارسا نویسی دانش آموزانم را بهبود بخشم ؟

مرحله اول: مسئله مورد بررسی مرحله دوم: توصیف موضوعاینجانب ابوالفضل مورعابدی ، دانشجوی سال آخر رشته آموزش ابتدایی در دانشگاه فرهنگیان ، پردیس شهید باهنر بیرجند ، با توجه به نیاز و کمبود معلم در منطقه محل خدمتم ، یکسال زود تر مشغول به تدریس در پایه سوم ، در مدرسه ابتدایی ابوعلی سینا واقع در روستای شهرک امام خمینی شهرستان بشرویه شدم و پس از گذشت مدتی از سال تحصیلی ، موضوعی توجهم را به خود جلب کرد.دو نفر از دانش آموزان کلاسم در امر نوشتن مشکل داشتند و کلمات و حروف را به صورت ناهنجار و نارسا و اشتباه می نوشتند. فهمیدم که این مشکل مربوط به اختلال نارسانویسی است و من هم برآن شدم تا به این بهانه به دنبال این تحقیق بروم.نارسانویسی [Dysgraphia] یک اختلال یادگیری است که با مشکلات در نوشتن در ارتباط است . نارسانویسی یک اختلال عصبی است که می تواند کودکان و بزرگسالان را تحت تاثیر قرار دهد. علاوه بر نوشتن کلماتی که خواندن آنها دشوار است ، افراد مبتلا به نارسانویسی تمایل دارند که از کلمات اشتباه برای ایجاد ارتباط استفاده کنند.اختلال نارسانویسی یک اختلال یادگیری است که با مشکلاتی در نوشتن ، مانند نوشتن نامنظم ، آهسته ، و ناخوانا، همراه است . این اختلال می تواند بر روی توانایی دانش آموز در انجام تکالیف نوشتاری، به طور کلی یادگیری و احساس اعتماد به نفس خود تاثیر منفی بگذارد.