ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

استاد زهرآگین در آموزش عالی- رویکرد فراترکیب

محل انتشار: فصلنامه کارافن، دوره: 20، شماره: 2
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 300

فایل این مقاله در 32 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/2125922

شناسه ملی سند علمی:

JR_KARFN-20-2_014

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف اصلی از انجام این پژوهش، شناسایی مولفه­ های استاد زهرآگین در آموزش عالی بود که با رویکرد سنتزپژوهی و روش فراترکیب کیفی با استفاده از روش هفت مرحله ای ساندلوسکی و باروسو انجام شده است. با جستجوی در پایگاه­ های لاتین اسکوپوس، امرالد، پروکوئست، ساینس دایرکت، اشپرینگر، اریک و پایگاه های فارسی شامل پایگاه نشریات کشور و پایگاه اطلاعات علمی جهاد دانشگاهی، ۱۴۱ مطالعه مرتبط در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۲ میلادی استخراج شد. پس از غربال گری مطالعات و با بهره گیری از متدولوژی «کسپ»، ۶۲ مطالعه باقی ماند که نتایج آنها با یکدیگر تلفیق شدند. نتیجه اجرای این فرایند استخراج ۳۲ عامل موثر در تعریف زهرآگینی استاد و دسته بندی این مولفه­ ها در ۴ مقوله اصلی: ویژگی­ ها و رفتارهای منفی، علل و عوامل زهرآگینی، راهبردهای استاد زهراگین و پیامدهای زهرآگینی استاد بود. بنابراین پژوهش حاضر با شناسایی مولفه­ های زهرآگینی استاد در آموزش عالی، مبنایی را برای اخذ تصمیمات آتی توسط دست اندرکاران نظام آموزش عالی فراهم می آورد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

مهدی محمدی

دانشیار، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

سحر نوروزی

دانشجوی دکتری، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

بهرام جوکار

استاد گروه روانشناسی تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

مریم شفیعی

استادیار گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

قاسم سلیمی

دانشیار، گروه مدیریت و برنامه ریزی آموزشی ، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Ahmad, S., Kalim, R., & Kaleem, A. (۲۰۱۷). Academics’ perceptions ...
  • Alberts, H. C., Hazen, H. D., & Theobald, R. B. ...
  • Alt, D., & Itzkovich, Y. (۲۰۱۵). Assessing the Connection Between ...
  • Alt, D., & Itzkovich, Y. (۲۰۱۶). Adjustment to College and ...
  • Anjum, A., & Ming, X. (۲۰۱۸). Combating toxic workplace environment. ...
  • Appelbaum, S. H., & Roy‐Girard, D. (۲۰۰۷). Toxins in the ...
  • Armstrong, J. (۲۰۱۲). Faculty animosity: A contextual view. Journal of ...
  • Azhir, L., Bolandhematan, K., & Shirbagi, N. (۲۰۲۲). Academic Alienation ...
  • Balducci, C., Fraccaroli, F., & Schaufeli, W. B. (۲۰۱۱). Workplace ...
  • Balwant, P. T. (۲۰۱۷). The dark side of teaching: destructive ...
  • Barsky, A. E. (۲۰۰۲). Structural sources of conflict in a ...
  • Berger, B. A. (۲۰۰۰). Incivility. American Journal of Pharmaceutical Education, ...
  • Bond, M. A., & Haynes, M. C. (۲۰۱۴). Workplace Diversity: ...
  • Braxton, J. M., & Bray, N. J. (۲۰۱۲). Introduction: The ...
  • Caza, B. B., & Cortina, L. M. (۲۰۰۷). From Insult ...
  • Chamberlain, L. J., & Hodson, R. (۲۰۱۰). Toxic Work Environments: ...
  • Cheung, T., & Yip, P. S. F. (۲۰۱۵). Depression, Anxiety ...
  • Christy, S. (۲۰۱۰). Working effectively with faculty: Guidebook for Higher ...
  • Clark, C. (۲۰۰۸). The Dance of Incivility in Nursing Education ...
  • Condon, B. B. (۲۰۱۵). Incivility as Bullying in Nursing Education. ...
  • Connelly, R. J. (۲۰۰۹). Introducing a Culture of Civility in ...
  • Crossbourne, T-A. A. (۲۰۱۸). Do Faculty In-Class Incivility Behaviors Predict ...
  • Davies, B., & Bansel, P. (۲۰۱۰). Governmentality and academic work: ...
  • Dobbs, J. M., & Do, J. J. (۲۰۱۹). The Impact ...
  • Duffy, M., & Sperry, L. (۲۰۱۲). Mobbing: Causes, Consequences, and ...
  • Einarsen, S., Hoel, H., Zapf, D., & Cooper, C. (۲۰۲۰). ...
  • Ellis, K. (۲۰۰۰). Perceived teacher confirmation. Human Communication Research, ۲۶(۲), ...
  • Enders, J. (۲۰۰۱). A chair system in transition: Appointments, promotions, ...
  • Fahie, D. (۲۰۲۰). The lived experience of toxic leadership in ...
  • Fogg, P. (۲۰۰۸). Academic bullies. Chronicle of higher Education, ۵۵(۳). ...
  • Fox, S., & Stallworth, L. E. (۲۰۱۰). The battered apple: ...
  • Fratzl, J., & McKay, R. (۲۰۱۲). Professional staff in academia: ...
  • Gabbert, M. A. (۲۰۱۴). The right to think otherwise. In ...
  • Gardner, S. K. (۲۰۱۲). “I Couldn’t Wait to Leave the ...
  • Garvois, J. (۲۰۰۶, April ۱۴). Mob rule: in departmental disputes, ...
  • Glasø, L., & Notelaers, G. (۲۰۱۲). Workplace Bullying, Emotions, and ...
  • Gloor, J. L. (۲۰۱۴). Taking the liberty of incivility: Workplace ...
  • Glynn, L. (۲۰۰۶). A critical appraisal tool for library and ...
  • Goldman, A. (۲۰۰۹). Transforming toxic leaders. Stanford business books. https://www.ama ...
  • Green, C. (۲۰۱۸). New Nursing Faculty and Incivility: Applying Mindfulness-Based ...
  • Green, J. E. (۲۰۱۴). Toxic Leadership in Educational Organizations. Education ...
  • Henning, M. A., Zhou, C., Adams, P., Moir, F., Hobson, ...
  • Hodgins, M. (۲۰۱۴). Workplace mistreatment: Health, working environment and social ...
  • Hodgins, M., & McNamara, P. M. (۲۰۱۹). An Enlightened Environment? ...
  • Hyde, A. (۲۰۱۱). Academia and constraints on faculty intimate relationships. ...
  • Ilhanmumtazoglu, E., & OZNACAR, B. (۲۰۲۰). Destructive leadership in higher ...
  • Janke, S., Daumiller, M., & Rudert, S. C. (۲۰۱۹). Dark ...
  • Jauk, E., & Sordia, N. (۲۰۱۸). On Risks and Side ...
  • Kasalak, G. (۲۰۱۹). Toxic Behaviors in Workplace: Examining the Effects ...
  • Keashly, L. (۲۰۲۱). Workplace Bullying, Mobbing and Harassment in Academe: ...
  • Keashly, L., & Harvey, S. (۲۰۰۶). Workplace Emotional Abuse. In ...
  • Keashly, L., & Neuman, J. H. (۲۰۰۸). Workplace behavior (bullying) ...
  • Keashly, L., & Neuman, J. H. (۲۰۱۰). Faculty Experiences with ...
  • Keashly, L., & Neuman, J. H. (۲۰۱۲). Bullying in higher ...
  • Kelloway, E. K., Sivanathan, N., Francis, L., & Barling, J. ...
  • Klein, C., & Lester, J. (۲۰۱۲). Moving beyond awareness and ...
  • Knepp, K. A. F. (۲۰۱۲). Understanding student and faculty incivility ...
  • Knepp, M. M. (۲۰۱۶). Academic entitlement and right-wing authoritarianism are ...
  • Kolonko, K. M., Clark, C. M., Heinrich, K. T., Olive, ...
  • Krasikova, D. V., Green, S. G., & LeBreton, J. M. ...
  • Laschinger, H. K., Wong, C. A., Cummings, G. G., & ...
  • Lasiter, S., Marchiondo, L., & Marchiondo, K. (۲۰۱۲). Student narratives ...
  • Lee, R. T., & Brotheridge, C. M. (۲۰۰۶). When prey ...
  • Lemaitre, B. (۲۰۱۷). Science, narcissism and the quest for visibility. ...
  • Leng, C., & Yazdanifard, R. (۲۰۱۴). The relationship between cultural ...
  • Lester, J. (۲۰۰۹). Not Your Child's Playground: Workplace Bullying Among ...
  • Lewis, D. (۲۰۰۴). Bullying at work: the impact of shame ...
  • Leymann, H. (۱۹۹۰). Mobbing and Psychological Terror at Workplaces. Violence ...
  • Lincoln, Y. S., & Guba, E. G. (۱۹۸۵). Naturalistic inquiry. ...
  • Lipman-Blumen, J. (۲۰۰۵). Toxic leadership: When grand illusions masquerade as ...
  • Lopez, Y. P., Dohrn, S., & Posig, M. (۲۰۲۰). The ...
  • Lubit, R. H. (۲۰۰۳). Coping with toxic managers, subordinates... and ...
  • Lutgen-Sandvik, P., Tracy, S. J., & Alberts, J. K. (۲۰۰۷). ...
  • Maitlis, S., & Ozcelik, H. (۲۰۰۴). Toxic Decision Processes: A ...
  • Martin, M. M., Goodboy, A. K., & Johnson, Z. D. ...
  • McKay, R., Arnold, D. H., Fratzl, J., & Thomas, R. ...
  • McKinne, M., & Martin, B. N. (۲۰۱۰). Higher education faculty ...
  • Mental Health America. (۲۰۲۱). Eliminating Toxic Influences. MHA. https://mhanational.or g/sites/default/files/Handout%۲۰-%۲۰Eliminating%۲۰Toxic%۲۰Influences.pd ...
  • Meriläinen, M., Käyhkö, K., Kõiv, K., & Sinkkonen, H.-M. (۲۰۱۹). ...
  • Meriläinen, M., Sinkkonen, H.-M., Puhakka, H., & Käyhkö, K. (۲۰۱۶). ...
  • Mirzadeh Maragheh, K., Oladian, M., & Imani, M. N. (۲۰۲۲). ...
  • Mitchell, M. S., & Ambrose, M. L. (۲۰۰۷). Abusive supervision ...
  • Nelson, E. D., & Lambert, R. D. (۲۰۰۱). Sticks, Stones ...
  • Nielsen, M. B., & Einarsen, S. (۲۰۱۲). Outcomes of exposure ...
  • Nilson, L. B. (۲۰۱۶). Teaching at its best: A research-based ...
  • O'Meara, K. A. (۲۰۰۴). Beliefs about Post-Tenure Review. The Journal ...
  • Oflu, C., Baluku, M. M., & Otto, K. (۲۰۲۲). Career ...
  • Omar, A. T., Robinson, S., & Dudau, A. (۲۰۱۷). Leaders ...
  • Owen, P. R., & Zwahr-Castro, J. (۲۰۰۷). Boundary Issues in ...
  • Pelletier, K. L. (۲۰۱۰). Leader toxicity: An empirical investigation of ...
  • Pelletier, K. L., Kottke, J. L., & Sirotnik, B. W. ...
  • Pheko, M. M., Monteiro, N. M., & Segopolo, M. T. ...
  • Reed, G. E. (۲۰۰۴). Toxic leadership. Military review, ۸۴(۴), ۶۷-۷۱. ...
  • Roscigno, V. J., Lopez, S. H., & Hodson, R. (۲۰۰۹). ...
  • Royce, A. (۲۰۰۰). A survey on academic incivility at Indiana ...
  • Sandelowski, M., & Barroso, J. (۲۰۰۶). Handbook for synthesizing qualitative ...
  • Schafferer, C., & Szanajda, A. (۲۰۱۳). Bullying in Higher Education ...
  • Scholars at risk. (۲۰۱۸). Free to think: Report of the ...
  • Scott, J. W. (۲۰۱۴). The limits of academic freedom. In ...
  • Scott, J. W. (۲۰۱۸). Targeted Harassment of Faculty: What Higher ...
  • Seibel, M. (۲۰۱۴). For us or against us? Perceptions of ...
  • Simons, S. R., Stark, R. B., & DeMarco, R. F. ...
  • Simpson, R., & Cohen, C. (۲۰۰۴). Dangerous Work: The Gendered ...
  • Sinkkonen, H-M., Puhakka, H., & Meriläinen, M. (۲۰۱۴). Bullying at ...
  • Smith, J. G., Morin, K. H., & Lake, E. T. ...
  • Smith, N., & Fredricks-Lowman, I. (۲۰۲۰). Conflict in the workplace: ...
  • Smyth, J. (۲۰۱۷). The Toxic University: Zombie Leadership, Academic Rock ...
  • Smyth, J. (۲۰۲۰). The neoliberal toxic university: Beyond no is ...
  • Sternberg, R. (۲۰۱۵, June ۲۹). Coping with verbal abuse: Academic ...
  • Tannen, D. (۲۰۰۲). Agonism in academic discourse. Journal of Pragmatics, ...
  • Taylor, S. (۲۰۱۲). Workplace bullying: Does tenure change anything. In ...
  • Tepper, R. J., & White, C. G. (۲۰۱۱). Workplace harassment ...
  • Tietjen-Smith, T. (۲۰۲۰). ‘Waiting on the World to Change’: Advocacy ...
  • Too, L., & Harvey, M. (۲۰۱۲). “TOXIC” workplaces: the negative ...
  • Tracy, K. (۲۰۱۱). “Reasonable hostility”: Its usefulness and limitation as ...
  • Tracy, S. J., Lutgen-Sandvik, P., & Alberts, J. K. (۲۰۰۶). ...
  • Twale, D. J. (۲۰۱۷). Understanding and preventing faculty-on-faculty bullying: A ...
  • Twale, D. J., & De Luca, B. M. (۲۰۰۸). Faculty ...
  • University of California Berkeley. (۲۰۱۴). Campus climate project final report. ...
  • Waddington, R., & Wood, L. (۲۰۱۹). Improving the work climate ...
  • Whicker, M. L. (۱۹۹۶). Toxic leaders: When organizations go bad. ...
  • Wilson, K. G. (۲۰۱۵). Impact of work environment on academic ...
  • Women in Science & Engineering Leadership Institute. (۲۰۱۶). Results from ...
  • Xu, Y. (۲۰۰۸). Methodological Issues and Challenges in Data Collection ...
  • Yang, J., & Treadway, D. C. (۲۰۱۸). A Social Influence ...
  • Yang, R. (۲۰۱۶). Toxic Academic Culture in East Asia. International ...
  • Yassour-Borochowitz, D., & Desivillia, H. (۲۰۱۶). Incivility between Students and ...
  • Yousef, H. R., El-Houfey, A. A., & Elserogy, Y. M. ...
  • Zabrodska, K., Linnell, S., Laws, C., & Davies, B. (۲۰۱۱). ...
    • نمایش کامل مراجع