اثربخشی بازی درمانی گروهی با استفاده از شن بر روی مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان ۵تا۹ سال شهر تهران

این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی بازی درمانی گروهی با استفاده از شن بر روی مهارت های اجتماعی و مشکلات رفتاری کودکان انجام پذیرفت. جامعه آماری شامل کلیه کودکان ۵ تا ۹ سال تهران در سال ۱۴۰۳ انتخاب گردید که از میان آنها ۳۰ دانش آموز به روش نمونه گیری در دسترس با توجه به معیار های ورود، انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس در ابتدا آزمودنی ها توسط پرسشنامه پرسشنامه مهارت های زندگی بابادی و مشکانی (۱۳۸۹) و پرسشنامه مشکلات رفتاری کودکان شهیم و یوسفی (۱۳۷۸) مورد سنجش قرار گرفتند و پس از دریافت آموزش بازی درمانی گروهی با استفاده از شن طبق پروتکل، آزمودنی ها مجدد پرسشنامه ها را تکمیل نمودند. یافته های پژوهش توسط نرم افزار SPSS با استفاده از روش تحلیل کوواریانس مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند و نتایج حاصله حاکی از اثربخشی بالای بازی درمانی گروهی با استفاده از شن بر روی بهبود مهارت های اجتماعی و کاهش مشکلات رفتاری کودکان بودند.

کلیدواژه ها:

بازی درمانی ، شن درمانی ، مهارت اجتماعی ، مشکلات رفتاری ، کودکان