استراتژی یادگیری مبتنی بر پروژه و تاثیر آن بر مهارت های حل مسئله در دانش آموزان

یادگیری مبتنی بر پروژه (PBL) به عنوان یکی از روش های آموزشی نوین، تاکید بر فرایند یادگیری از طریق انجام پروژه های کاربردی و مرتبط با مسائل واقعی دارد. این رویکرد آموزشی، دانش آموزان را درگیر فعالیت های عملی و تعامل های گروهی می کند که از طریق آن ها مهارت های تفکر انتقادی، خلاقیت و توانایی حل مسئله در آن ها تقویت می شود. هدف از این پژوهش، بررسی تاثیر روش یادگیری مبتنی بر پروژه بر مهارت های حل مسئله در دانش آموزان است.مطالعات نشان می دهند که یادگیری مبتنی بر پروژه، با فراهم کردن فرصت هایی برای دانش آموزان جهت شناسایی مسائل واقعی، تدوین راهبردهای مناسب، و اجرای راه حل های خلاقانه، به توسعه مهارت های حل مسئله کمک می کند. این روش آموزشی، محیطی غنی و پویا ایجاد می کند که در آن دانش آموزان می توانند با کار گروهی، تحلیل داده ها و ارزیابی مداوم، توانایی های خود را در مواجهه با چالش های پیچیده افزایش دهند.در این مقاله، پس از مرور ادبیات مرتبط با موضوع، یافته های پژوهشی اخیر مورد بررسی قرار گرفته است. نتایج نشان می دهند که استفاده از یادگیری مبتنی بر پروژه منجر به بهبود قابل توجهی در توانایی های حل مسئله دانش آموزان در مقایسه با روش های سنتی آموزش می شود. به طور خاص، دانش آموزانی که در این روش مشارکت دارند، مهارت های لازم برای تحلیل مشکلات، ایده پردازی خلاقانه و تصمیم گیری مناسب را با دقت و کارایی بیشتری کسب می کنند.همچنین، یادگیری مبتنی بر پروژه تاثیر مثبتی بر انگیزه دانش آموزان برای یادگیری و تعاملات اجتماعی آنان دارد. این روش باعث تقویت خودکارآمدی، افزایش حس مسئولیت پذیری و همکاری در میان دانش آموزان می شود. در عین حال، برخی چالش ها نظیر نیاز به زمان بیشتر برای برنامه ریزی و اجرای پروژه ها و نیاز به توانمندی معلمان در مدیریت فعالیت های پروژه محور، مورد توجه قرار گرفته است.در پایان، پیشنهادهایی برای اجرای موثر یادگیری مبتنی بر پروژه ارائه شده است که شامل تدوین برنامه های آموزشی دقیق، توانمندسازی معلمان، و ارزیابی مستمر فرایند یادگیری می شود. این مقاله نتیجه می گیرد که یادگیری مبتنی بر پروژه، به عنوان رویکردی جامع و کاربردی، می تواند به طور موثری به ارتقای مهارت های حل مسئله در دانش آموزان کمک کند و آنان را برای مواجهه با چالش های دنیای واقعی آماده نماید.

کلیدواژه ها:

یادگیری ، پروژه ، مهارت های حل مسئله ، دانش آموزان