بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار

هدف اصلی این پژوهش بررسی رابطه بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار می باشد. روش تحقیق مورد استفاده در این پژوهش توصیفی از نوع همبستگی و از نظر هدف کاربردی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه ۵۱ نفر از معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار می باشد. در این پژوهش با توجه به محدود بودن حجم جامعه آماری با استفاده از روش سرشماری تمامی جامعه مورد سنجش قرار می گیرد. ابزار پژوهش در این تحقیق شامل پرسشنامه رهبری اخلاقی توسط کالشون و همکاران (۲۰۱۱)، پرسشنامه استاندارد توانمند سازی اسپریتز (۲۰۰۰)، پرسشنامه استاندارد اشتیاق شغلی سالواناوا و شوفلی (۲۰۰۱)می باشد. روایی پرسشنامه ها بر مبنای دیدگاه خبرگان و پایایی آن نیز بر اساس آزمون آلفای کرونباخ مورد سنجش قرار گرفت و بترتیب ۰.۹۳۰؛ ۰.۹۲۵ و ۰.۹۰۵ مورد ارزیابی و محاسبه گردید که بیانگر پایایی مطلوب پرسشنامه تحقیق می باشد. در این پژوهش از ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندگانه جهت تحلیل فرضیات پژوهش استفاده شده است. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد بین رهبری اخلاقی و اشتیاق شغلی با توانمندسازی معلمان زن دوره ابتدایی شهر گله دار رابطه مثبت و معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

رهبری اخلاقی ، اشتیاق شغلی ، توانمندسازی ، معلمان زن ابتدایی ، شهر گله دار