بررسی فرایند طراحی آموزشی

تحصیل و تدریس از جمله مولفه های بسیار مهم و تاثیر پذیر در رشد هر جامعه ای می باشند که عوامی مختلفی با توجه به ماهیت این موضوع در آن تاثیر گذار می باشند یکی از این مولفه ها مهم معلمان و اقدامات و تصمیماتی است که توسط معلم در جهت رسیدن دانش آموزان به اهداف مطلوب انجام می گیرد را شامل می شود در این میان و عوامل مختلفی که به صورت های مختلف در این مسیر نقش ایفا می کنند نمی توان جایگاه و نقش طراحی آموزشی را نادیده گرفت که قبل از شروع فرآیند تحصیل توسط معلمان برنامه ریزی و طراحی می شود و با این فرآیند در واقع معلمان همه ی شرایط را برای یادگیری بهتر به کار می بندد. تعلیم و تربیت در جامعه ای وسیله ای برای پیشرفت و تحولی در کلیه امور آن جامعه و بهبود سیاست زندگی جمعی است از اینرو می توان تعلیم و تربیت را لازمه حیات هر جامعه ای دانست. طراحی آموزشی برنامه ای منسجم و هوشمندانه برای پیشبرد اهداف تعلیم و تربیت است مقاله حاضر کوششی در جهت معرفی طراحی آموزشی و آشنایی کامل با آن از طریق مطالعه و خواندن مواد چاپ شده از قبیل کتب و اسناد و مدارک موجود در کتابخانه ها فراهم امده است.

کلیدواژه ها:

طراحی آموزشی ، معلم ، دانش آموز