شناسایی مدارک علمی دگرگون ساز بر اساس شاخص سیگما: حوزه دانشی مدل سازی عامل-بنیان در علوم اجتماعی
محل انتشار: پژوهشنامه علم سنجی، دوره: 4، شماره: 7
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 116
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RSCI-4-7_008
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1403
چکیده مقاله:
هدف: هدف این مقاله شناسایی و کشف مدارک علمی است که به طور بالقوه دارای خاصیت دگرگون سازی در طول زمان بوده و ساختار یک حوزه علمی (در این پژوهش مدل سازی عامل بنیان) را تحت تاثیر قرار می دهند. دگرگون سازی به خاصیتی از مدارک علمی اشاره دارد که بر اساس آن یک مدرک علاوه بر اینکه شکاف های ارتباطی شبکه های مختلف را با یک ساختار علمی پر می کند بلکه خود مبنای توسعه و گسترش یک حوزه دانشی در شبکه های علمی مرتبط با یک ساختار علمی می گردد. روش شناسی: این پژوهش از نوع کاربردی علم سنجی است و روش مورد استفاده در آن تحلیل هم استنادی بوده و از شاخص سیگما به منظور شناسایی مدارک دگرگون ساز استفاده شده است. بر این اساس نرخ شکوفایی هر یک از مدارک در طول زمان و مرکزیت بینابینی هر یک از گره های موجود در شبکه محاسبه و به منظور سنجش شاخص سیگما مورد بررسی قرار گرفته اند. سیگما شاخص جدیدی است که با ترکیب ویژگی های دو شاخص مرکزیت بینابینی و شاخص شکوفایی نتایج قابل اعتمادتری را در سنجش مدارک دگروگون ساز و تطور یک حوزه دانشی ارائه می دهد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان می دهند که شبکه هم استنادی تشکیل شده از ۶۹۹ مقاله استخراج شده از پایگاه وب. آو. نالج، دارای ۲۳۳۹ گره است. تعداد مدارکی که بر اساس شاخص سیگما به عنوان مدارک با پتانسیل تغییرات بالقوه مورد شناسایی قرار گرفته اند، ۲۳ مدرک شامل کتب و مقاله ها از سال های ۱۹۷۰ تا ۲۰۱۷ است. از میان این ۲۳ مدرک، ۸ مدرک به نظریه مبنایی پیچیدگی و مدل سازی عامل بنیان، تعداد ۴ مدرک مرتبط با حوزه دانشی علوم اجتماعی، تعداد ۶ مدرک مرتبط با حوزه دانشی مدیریت با گرایش های مختلف همانند بازاریابی و مالی، تعداد ۳ مدرک مرتبط با اقتصاد، ۱ مدرک روش شناسی پژوهش (در این مقاله رویکرد شبیه سازی به پژوهش مورد بررسی قرارگرفته است) و ۱ مدرک مرتبط با مطالعات نوآوری است. نتیجه گیری: تحلیل نتایج نشان می دهند که نتایج بررسی هر یک از شاخص های مرکزیت بینابینی و شکوفایی که برای سنجش مدارک دگرگون ساز در یک حوزه علمی توسعه یافته اند از یکدیگر پراکندگی شدیدی داشته و استفاده از شاخص سیگما به منظور درک مسیرهای توسعه و تطور یک حوزه دانشی می تواند از اثرگذاری بالاتری برخوردار باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سعید روشنی
PhD candidate in Technology Man-agement, Allameh Tabatabaei University
جهانیار بامدادصوفی
Associate Profes-sor, Faculty of Management and Accounting, Al-lameh Tabatabaei University
سروش قاضی نوری
Associate Professor, Faculty of Management and Accounting, Al-lameh Tabatabaei University
مقصود امیری
Professor, Faculty of Management and Accounting, Allameh Tabatabaei University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
