شناسایی و تبیین شاخص های نخبگی و ارائه چارچوبی برای کشف نخبگان علمی در حوزه علوم انسانی
محل انتشار: پژوهشنامه علم سنجی، دوره: 9، شماره: 18
سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 347
فایل این مقاله در 40 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_RSCI-9-18_023
تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1403
چکیده مقاله:
هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی و تبیین شاخص های نخبگی و ارائه چارچوبی برای کشف نخبگان علمی در حوزه علوم انسانی است.روش شناسی: پژوهش حاضر از نوع کاربردی علم سنجی است که برای انجام آن از روش های کمی و کیفی به صورت آمیخته استفاده شده است. بنابراین، برای پاسخگویی به بخش هایی از این پژوهش از روش کتابخانه ای و برای بخش های دیگر، از روش پیمایشی استفاده به عمل آمده است. نمونه آماری در این پژوهش برای پاسخگویی به سوال نخست، شاخص ها و معیارهای نخبگی ۴ مورد از جوایز، جشنواره ها و طرح های حمایتی ایرانی و ۱۲ مورد از جوایز، جشنواره ها و طرح های حمایتی خارجی در حوزه ی علوم انسانی است. در این مرحله شاخص ها و معیارهای نخبگی یکسان سازی شدند و با توجه به جامعه هدف، به ۲ بخش شاخص های شناسایی نخبگان علمی جوان و شاخص های شناسایی نخبگان بزرگسال دسته بندی شدند. جامعه آماری در این پژوهش شامل؛ صاحب نظران حوزه علوم انسانی است که با روش نمونه گیری هدفمند غیر تصادفی انتخاب شدند و در نهایت پژوهش با استفاده از روش نمونه گیری گلوله برفی با ۲۰ نفر ادامه پیدا کرد.برای تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آمار توصیفی - استنباطی و با بکارگیری نرم افزارهای اکسل و اس پی اس اس از پارامترهای میانگین، انحراف معیار و هم چنین آزمون t تک نمونه ای استفاده به عمل آمده و نتایج در قالب جدول و نمودار ارائه شد.یافته ها: بر اساس مطالعه و تحلیل متون، ۱۵۷ شاخص شناسایی شد که با یکسان سازی، این تعداد به ۷۷ شاخص رسید و در اختیار صاحب نظران علوم انسانی قرار گرفت. نتایج نشان داد از میان عوامل ۵۱ گانه زیرمجموعه شاخص های کشف و شناسایی نخبگان علمی بزرگسالان که مورد تایید خبرگان بود، میزان اهمیت عامل ارائه نظریه معتبر علمی برای نخستین بار در دنیا که مقبولیت و اعتبار عام یافته باشد و همچنین ایجاد یک حق پژوهش علمی نوین بین المللی که با اقبال علمی بین المللی مواجه شده باشد بیشتر از بقیه عوامل بود. از طرفی، در بخش جوانان، شاخص ارزش دستاوردهای نامزد از بیشترین اهمیت برخوردار بودند. این شاخص ابعاد مختلفی را در بر می گیرد از جمله آنها می توان: به پدیدار ساختن علم، رفع مشکلات موجود در جامعه، رفع کمبودها یا ارائه پیشنهادهای اصلی و خلاقانه، ارائه راه حل نوآورانه برای حل مشکلات کشوری یا ارائه روش و مفهومی اشاره کرد. در نتایج مربوط به وزن دهی شاخص ها در بخش جوانان بعد توانایی علمی با (وزن: ۸۷.۸۲۸) و در بخش بزرگسالان نیز بعد توانایی علمی با (وزن: ۶۱.۸۸۰) اهمیت بیشتری داشتند.نتیجه گیری: با تحلیل شاخص ها، چارچوب عملیاتی پیشنهادی با دسته بندی توانایی علمی، اقتصادی، اجرایی، اجتماعی، ارتباطی بیان شد. چارچوب عملیاتی می تواند در بهبود تصمیمات سیاستگذاران و ارزیابی کنندگان نخبگان در شناسایی نخبگان علمی علوم انسانی نقش موثری ایفا کند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فائزه نجاتی
دانش آموخته کارشناسی ارشد علم سنجی، دانشگاه شاهد.
عبدالرضا نوروزی چاکلی
استاد، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد.
حمزه علی نورمحمدی
دانشیار، گروه علم اطلاعات و دانش شناسی دانشگاه شاهد.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
