بررسی بازتاب ماموریت های دانشگاهی نوین در برنامه های راهبردی دانشگاه های جهان به کمک ترسیم نقشه هم واژگان

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 97

فایل این مقاله در 24 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_RSCI-10-20_001

تاریخ نمایه سازی: 8 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف: آموزش عالی، با مطالبات روزافزون برای پاسخگویی به چالش­های صنعت و جامعه روبرو­ست. ازآنجاکه شواهد پژوهشی اندکی در­باره پاسخ دانشگاه های جهان در دسترس است، پژوهش حاضر کوشیده با تحلیل محتوای برنامه های راهبردی دانشگاه ­ها، به شناخت رویکرد آن ها به ماموریت های جدید و نقش سطح پیشرفت کشور در این رویکرد دست یابد.روش شناسی: نمونه پژوهش، ۹۵۶ برنامه راهبردی دانشگاه­های جهان قابل دسترس در گوگل بود که محتوای آن ها با تحلیل هم­ واژگان، در نرم افزار ووس ویور ترسیم شد. واژه ­نامه ­ای برای کنترل واژه ها طراحی و استفاده شد. وزن دهی بر اساس سال آغاز برنامه و سطح پیشرفت کشور (شامل شاخص ­های توسعه انسانی و درصد هزینه کرد بر تحقیق و توسعه) انجام شد.یافته ها: پنج خوشه جامعه، دانشجو، سیستم ، دگرگونی و تحصیلات تکمیلی شناسایی شد. گذشته از ماموریت های کلاسیک دانشگاهی، موضوعاتی مانند اجتماع، جهان، اقتصاد، توسعه پایدار، رشد اقتصادی، رشد اجتماعی، تعالی، تنوع، اقلیم و تغییرات اقلیمی نیز مشاهده شد. رخداد موضوعات ازجمله موضوعات مرتبط با ماموریت های نوین دانشگاه به تاریخ آغاز برنامه و سطح پیشرفت کشور بستگی دارد.نتیجه گیری: دانشگاه­­های جهان، افزون بر ماموریت های کلاسیک، به ماموریت های نوین مرتبط با اقتصاد، اجتماع و محیط زیست توجه دارند. وابستگی موضوعات به پیشرفت کشور، ضرورت واقع­ بینی در تعیین اهداف کوتاه و بلندمدت دسترس ­پذیر و نیز احتمال تشدید شکاف میان کشورها بر اثر هدف گذاری های متفاوت آموزش عالی را گوشزد می­ سازد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ساناز پوروشسب

دانشجوی دکتری مدیریت اطلاعات و دانش؛ دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی؛ دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

هاجر ستوده

دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی؛ استاد؛ دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی؛ دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

مریم یقطین

دکتری علم اطلاعات و دانش شناسی، استادیار، گروه پژوهشی سنجش علم و فناوری؛ موسسه استنادی و پایش علم و فناوری جهان اسلام (ISC)، شیراز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • تسلیمی، م.، فاتح راد، م.، و چهل تنی، س. م. ...
  • https://rmt.iranjournals.ir/article_۳۸۳۶۲.htmlخلیلی شورینی، س.، و محضری، م. (۱۳۹۳). شناخت موانع اجرای ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۷۷/۱۰۷۸۰۸۷۴۱۷۷۵۳۰۸۰Akyıldız, F. (۲۰۲۱). CSR and Turkish Universities in ARWU ۲۰۱۸: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۳۱۰۶/JAFEB.۲۰۲۱.VOL۸.NO۷.۰۵۵۷Al-Harethi, A. A. M., & Al-Maamari, Q. A. (۲۰۱۸). The ...
  • http://article.aascit.org/file/pdf/۹۲۹۰۷۸۹.pdfAljuwaiber, A. (۲۰۱۹). Knowledge strategy and leadership and their roles ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۴۳۰/jms.v۱۱n۱p۱۷Almansoori, M. R. M. A., Al-Tahitah, A. N. A., & ...
  • https://ijcmit.com/wp-content/uploads/۲۰۲۱/۰۸/MajedIJCMIT-۲۰۲۱-۲.pdfAl-Qudah, S., Obeidat, A., Shrouf, H., & A. Abusweilem, M. ...
  • https://doi.org/۱۰.۲۱۵۱۱/ppm.۱۸(۱).۲۰۲۰.۱۹Bautista Chamizo, E., Martinez-Martinez, D., Andrades Peña, J., Herrera Madueño, ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۲۱۰۲۴۱۲.۲۰۲۳.۲۲۸۴۴۶۹Berisha, E., Caprioli, C., & Cotella, G. (۲۰۲۲). Unpacking SDG ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۱۶/j.cacint.۲۰۲۲.۱۰۰۰۸۰Beyhan, B., & Findik, D. (۲۰۱۸). Student and graduate entrepreneurship: ...
  • https://www.amazon.com/Strategic-Planning-Public-Nonprofit-Organizations/dp/۰۷۸۷۹۶۷۵۵۶Dankevych, V. Y., Kamenchuk, T. O., Kononova, O. Y., Nadtochii, ...
  • https://ssrn.com/abstract=۳۶۰۱۶۰۹Dimitriou, H. T., & Thompson, R. (۲۰۰۷). Strategic planning for ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۰۸/IJSHE-۰۷-۲۰۲۰-۰۲۷۵Franzoni, Ch., & Lissoni, F. (۲۰۰۹). Academic entrepreneurs: Critical issues ...
  • https://dhriiti.com/wp-content/uploads/۲۰۱۷/۱۱/Academic-Entrepreneurs.pdfGaffikin, F., & Perry, D. C. (۲۰۰۹). Discourses and strategic ...
  • https://digital.csic.es/bitstream/۱۰۲۶۱/۱۰۵۶۴۲/۱/differentiates%۲۰the%۲۰universities%۲۰in%۲۰Spain.pdf;WHAT (Accessed ۲۰ June ۲۰۲۳)George, B., Walker, R. M., & ...
  • https://www.globusedujournal.in/wp-content/uploads/۲۰۲۱/۰۱/GE-JJ۲۱-Abigail-C.-Gomez.pdfGossling-Goidsmiths, J. (۲۰۱۸). Sustainable development goals and uncertainty visualization [Unpublished ...
  • https://cartographymaster.eu/wp-content/theses/۲۰۱۸_GOSLING-GOLDSMITH_Thesis.pdfGuerra, F. R., Zamora, R., Hernandez, R., & Menchaca, V. ...
  • https://scholarworks.utrgv.edu/org_fac/۱۵/Hamzah, R. Y., Alnaser, N. W., & Alnaser, W. E. ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۵۱/e۳sconf/۲۰۱۸۴۸۰۶۰۰۲Immordino, K. M., Gigliotti, R. A., Ruben, B. D., & ...
  • https://isep.info/wp-content/uploads/۲۰۱۶/۰۴/۲۳-۱_۴evaluatingimpact.pdfJameie, S. B. (۲۰۱۸). Towards Third Generation Universities in Iran: ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۲۶۸۰۹۳۹.۲۰۲۰.۱۷۱۷۶۳۷Khalili Shurini, S., & Mehdhari, M. (۲۰۱۵). Knowing the obstacles ...
  • https://sanad.iau.ir/Journal/smr/Article/۱۰۹۵۴۰۸ [In Persian] ...
  • Kogan, M., Bauer, M., Bleiklie, I., & Henkel, M. (۲۰۰۰). ...
  • https://link.springer.com/book/۱۰.۱۰۰۷/۹۷۸-۱-۴۰۲۰-۴۶۵۷-۵Kolade, A. B., Olanipon, O. O., & Olumuyiwa, O. M. ...
  • https://oapub.org/edu/index.php/ejes/article/view/۲۰۵۸Larsen, I. M., & Langfeldt, L. (۲۰۰۵). Profiling comprehensiveness? Strategy ...
  • https://ssrn.com/abstract=۳۰۲۲۷۲۷ (Accessed ۲۰ August ۲۰۲۳) ...
  • Lumpkin, G. T., & Bacq, S. (۲۰۱۹). Civic wealth creation: ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۴۶۵/amp.۲۰۱۷.۰۰۶۰Mensah, J. (۲۰۱۹). Sustainable development: Meaning, history, principles, pillars, and ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۲۳۳۱۱۸۸۶.۲۰۱۹.۱۶۵۳۵۳۱Morphew, C. C., & Hartley, M. (۲۰۰۶). Mission statements: A ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۰۰۲۲۱۵۴۶.۲۰۰۶.۱۱۷۷۸۹۳۴ Ndou, V., & Schiuma, G. (۲۰۲۰). The role of social ...
  • https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep۱&type=pdf&doi=e۸۹۹۳۸e۵۱۲۴cd۱۹۸۲۷۵۲dd۲۷۱۶d۷۳۴۶۷aab۱۳ec۶Ofori, D., & Atiogbe, E. (۲۰۱۲). Strategic planning in public ...
  • https://doi.org/۱۰.۵۴۳۰/jms.v۳n۱p۶۷Olo, D., Correia, L., & Rego, C. (۲۰۲۱). Higher education ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۱۱۱/j.۱۵۴۰-۶۲۱۰.۲۰۱۰.۰۲۲۸۴.xRabbinge, R., & Slingerland, M. A. (۲۰۰۹). Change in knowledge ...
  • https://research.wur.nl/en/publications/change-in-knowledge-in-infrastructure-the-third-generation-univerRamos-Monge, E. L., Llinàs-Audet, X., & Barrena-Martínez, J. (۲۰۱۹). Catalysts ...
  • https://ideas.repec.org/a/ids/ijeima/v۲۳y۲۰۱۹i۴p۳۲۷-۳۵۵.htmlRaszkowski, A., & Bartniczak, B. (۲۰۱۹). On the road to ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۳۹۰/su۱۱۰۲۰۳۶۶Rousseau, S., & Rousseau, R. (۲۰۱۵). Metric-wiseness. Journal of the Association ...
  • https://doi.org/۱۰.۳۱۴۵/epi.۲۰۱۷.may.۱۴Saffari, H., Farhadian, H., Sadighi, H., Choobchian, S., & Abbasi, ...
  • http://jast.modares.ac.ir/article-۲۳-۴۷۷۳۷-en.htmlSanyal, B. C., & Varghese, N. V. (۲۰۰۶ November). Research ...
  • https://citeseerx.ist.psu.edu/document?repid=rep۱&type=pdf&doi=e۷۳۰۷aba۴fcd۱e۳۲bf۰۵۷e۴bb۸۱b۹e۸۳bdf۲cad۲Shah, M. (۲۰۱۳). Renewing strategic planning in universities at a ...
  • https://doi.org/۱۰.۱۰۸۰/۱۳۶۰۳۱۰۸.۲۰۱۲.۶۷۹۷۵۳Shattock, M. (۲۰۰۸). Entrepreneurialism in universities and the knowledge economy: ...
  • http://www.scielo.org.co/scielo.php?pid=S۱۶۵۷-۶۲۷۶۲۰۱۳۰۰۰۲۰۰۰۰۷&script=sci_abstractTaslimi, M. S., Fateh Rad, M., & Cheheltani, S. M. ...
  • https://dorl.net/dor/۲۰.۱۰۰۱.۱.۲۵۳۸۳۶۵۵.۱۳۹۹.۷.۱.۴.۱ [In Persian] ...
  • Trencher, G., Yarime, M., McCormick, K. B., Doll, C. N., ...
  • نمایش کامل مراجع