بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت ها اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
محل انتشار: اولین همایش علوم انسانی با رویکرد نوین
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 127
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCWNT01_503
تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1403
چکیده مقاله:
نظام تعلیم و تربیت هر جامعه زیربنای توسعه اجتماعی، اقتصادی، سیاسی و فرهنگی آن جامعه به شمار میرود. با بررسی عوامل تاثیرگذار در رشد کشورهای پیشرفته می توان دریافت که یکی از عوامل رشد و توسعه جوامع مذکور برخورداری از نظام های آموزشی توانمند و مبتنی بر متغیرهای مختلفی است که یافته های علمی و آکادمیک است. این پژوهش به روش توصیفی - تحلیلی و با هدف بررسی رابطه میان یادگیری مشارکتی و مهارت های اجتماعی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان انجام شده است. برخورداری از مهارت های اجتماعی و ارتباطات ثمربخش برای داشتن عملکردی موفق در زندگی ضروری است. یادگیری مشارکتی امروزه به عنوان یکی از روش های نوین تدریس شناخته می شود. دانش آموزان با استفاده از این روش، سطح یادگیری خود را ارتقا داده و در عین حال به یادگیری همکلاسی های خود کمک ارزشمندی می کنند و لذا بکارگیری این شیوه می تواند در رشد مهارت های اجتماعی و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر باشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سولماز شعیبی
۱-کارشناسی گرایش پیش دبستانی و دبستان ، دانشگاه پیام نور فیرورق
زهرا کریم بگلو
۲-کارشناسی علوم تربیتی ، دانشگاه پیام نور خوی
زینب خیری چورسی
۳-کارشناسی زبان و ادبیات فارسی ، دانشگاه آزاد خوی
کبری قنبرلو
۴-کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد خوی
فاطمه خیری چورسی
۵-کارشناسی آموزش ابتدایی ، دانشگاه آزاد خوی