تحلیل رابطه بین دانش آموخته شده و کاربرد آن توسط شالیکاران مازندران شرکت کننده در دوره های آموزشی ترویجی مدیریت تلفیقی آفات برنج

راهبرد مدیریت تلفیقی آفات به عنوان یک سیاست مهم سازگار با محیط زیست طی سالی های اخیر در بستر دوره های آموزشی ترویجی کشاورزی مورد توجه ویژه ای قرار گرفت. بر این مبنا، هدف از این تحقیق ارزیابی رابطه میان واکنش شالیکاران نسبت به دوره های آموزشی ترویجی، دانش مدیریت تلفیقی آفات و استفاده عملی از دانش آموخته شده شالیکاران مشارکت کننده در دوره های آموزشی ترویجی مدیریت تلفیقی آفات برنج بود. این پژوهش توصیفی و پس- رویدادی است که در سال ۱۴۰۲ انجام شد. جامعه آماری پژوهش ۲۵۰ تن از شالیکاران استان مازندران بودند که در دوره های آموزشی ترویجی مدیریت تلفیقی آفات برنج مشارکت داشتند. با استفاده از جدول کرجسی و مورگان و به روش نمونه گیری تصادفی ساده ۱۴۶ تن در این بررسی و ارزیابی مشارکت کردند. برای گرد آوری داده ها از پرسشنامه با طیف لیکرت پنج درجه ای استفاده شده بود. روایی شکلی ابزار تحقیق توسط تنی چند (پانلی) از کارشناسان موسسه تحقیقات برنج کشور و کارشناسان سازمان جهاد کشاورزی استان مازندران تایید شد. پایایی ابزار تحقیق نیز با استفاده از ضریب تتای ترتیبی با میزان ۸۵/۰ تا ۹۵/۰ برای متغیرهای تحقیق نیز تایید شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارهای SPSS۲۷ و Smart PLS انجام شد. یافته ها نشان دادند که واکنش شالیکاران نسبت به کیفیت دوره های آموزشی برگزار شده منفی نبوده است. همچنین وضعیت دانش مدیریت تلفیقی آفات اغلب آنان در سطح متوسط ارزیابی شد. بیشتر شالیکاران ابراز داشتند که آموخته های خود را در سطح متوسط در عمل بکار گرفتند. یافته های حاصل از تحلیل مسیرنشان داد که دانش مدیریت تلفیقی آفات کسب شده بیشترین اثر مستقیم بر استفاده عملی شالیکاران داشت. همچنین واکنش شالیکاران نسبت به دوره های آموزشی ترویجی ضمن تاثیر مستقیم بر استفاده عملی شالیکاران از دانش آموخته شده از طریق دانش کسب شده به طور غیر مستقیم بر آن تاثیر داشت.

کلیدواژه ها:

مدیریت تلفیقی آفات ، دوره های آموزشی ترویجی ، شالی کاران ، استان مازندران