مقایسه شایستگی هیجانی، حل مسئله اجتماعی و همدلی دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری برون نمود و دانش آموزان عادی

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 64

فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPE-14-54_007

تاریخ نمایه سازی: 5 آذر 1403

چکیده مقاله:

هدف پژوهش حاضر، مقایسه شایستگی هیجانی، حل مسئله اجتماعی و همدلی دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری برون نمود و دانش آموزان عادی بود. روش پژوهش توصیفی از نوع علی-مقایسه ای بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی شهرستان دامغان در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۴۰۱ بود که از میان آن ها، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس، نمونه ای با حجم ۱۰۰ دانش آموز (۵۰ دانش آموز دارای مشکلات رفتاری برون نمود و ۵۰ دانش آموز عادی) انتخاب شدند. برای جمع آوری داده ها، از پرسشنامه های مشکلات رفتاری کودکان و نوجوانان اخنباخ (۲۰۰۳)، پرسشنامه شایستگی هیجانی زو و جی (۲۰۱۲)، پرسشنامه حل مسئله اجتماعی دزوریلا و همکاران (۲۰۰۲) و مقیاس بهره همدلی بارون-کوهن (۲۰۰۳) استفاده شد. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۱۶ و آزمون تحلیل واریانس چندمتغیره انجام گرفت. نتایج نشان داد که شایستگی هیجانی، حل مسئله اجتماعی و همدلی در دانش آموزان دارای مشکلات رفتاری برون نمود و دانش آموزان عادی تفاوت معنی داری دارد (p<۰.۰۵). بنابراین می توان نتیجه گیری کرد که دانش آموزان با مشکلات رفتاری برون نمود نیازمند دریافت مداخلات کارآمد جهت بهبود شایستگی هیجانی، حل مسئله اجتماعی و همدلی هستند.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد رضا رسولی نژاد

کارشناس ارشد روان شناسی تربیتی، دانشگاه پیام نور، سمنان، ایران.

ندا ملکی فاراب

استادیار گروه اخلاق، دانشگاه تهران، تهران، ایران.

محبوبه طاهر

استادیار گروه روان شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران.

معصومه سعیدی

کارشناس ارشد روان شناسی، واحد شاهرود، دانشگاه آزاد اسلامی، شاهرود، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • منابعاحمدپور ترکی، زهرا؛ حکیم جوادی، منصور و سلطانی شال، منصور. ...
  • احمدی، طاهره؛ خیراتی، حمیده و غباری بناب، باقر. (۱۳۹۸). اثربخشی ...
  • اسمری برده زرد، یوسف؛ دولتشاهی، بهروز و طاهری، احسان. (۱۳۹۸). ...
  • بدیعی، الهام؛ ایمرفخرایی، آزیتا؛ سماوی، عبدالوهاب و محمدی، کوروش. (۱۴۰۰). ...
  • بیگم حسینی، ساناز؛ سلطانی شال، رضا و حسین خانزاده، عباسعلی. ...
  • پورقربان گورابی، فائزه؛ باباخانی، نرگس و لطفی کاشانی، فرخ. (۱۴۰۱). ...
  • مقایسه نظریه ذهن و همدلی عاطفی در دانش آموزان با پرخاشگری ارتباطی و آشکار [مقاله ژورنالی]
  • ترک لادانی، سمیه و آقابابایی، سارا. (۱۴۰۱). اثربخشی آموزش فرزندپروری ...
  • جباری، فاطمه سوسن و فخررنجبری، معصومه. (۱۴۰۲). مقایسه شایستگی اجتماعی_هیجانی ...
  • حاجی ستاری ممقانی، نیلوفر. (۱۴۰۰). اثربخشی درمان شناختی مبتنی بر ...
  • حسنی، بهاره و طاهر، محبوبه. (۱۳۹۹). بررسی تاثیر آموزش تنظیم ...
  • حکیمی فریمانی، محمود؛ حمیدی، فریده و اکبری امرغان، حسین. (۱۴۰۱). اثربخشی ...
  • خانجانی، زینب؛ شریعتی، مریم و یادگار، امین. (۱۳۹۳). مقایسه تحول ...
  • صفاری نیا، مجید؛ علی پور، احمد؛ زارع، حسین و زالی ...
  • عبدالرحیم پور، رقیه؛ بیرامی، منصور و هاشمی نصرت آباد، تورج. ...
  • عظیمی، محمد؛ نصرتی هشی، کمال؛ دهقان، حمیدرضا و شریفی بروجردی، ...
  • غضنفری، فیروزه؛ حسینی رمقانی، نسرین السادات؛ مرادیانی گیزه_رود، سیدخدیجه؛ مهرابی، ...
  • فتاحی، رقیه؛ قربانی، مریم و قربانی، سارا. (۱۴۰۲). اثربخشی ذهن ...
  • قاسم زاده، افتخار؛ عباسیان، حسین و محمودی، یونس. (۱۴۰۰). بررسی ...
  • قبادی، لیلا؛ حبیبی کلیبر، رامین؛ فرید، ابوالفضل و مصرآبادی، جواد. ...
  • قربانی، آناهیتا؛ زارع نیستانک، محمد و خوش اخلاق، حسین. (۱۴۰۳). ...
  • محرم زاده، سوری؛ طاهر؛ محبوبه، آقایی، حکیمه و حسین خانزاده، ...
  • موسویان، سیدمهدی؛ اسرافیلیان، فروغ و فراهانی، حجت. (۱۴۰۲). رابطه خود ...
  • هاشمی، فرخ؛ امین یزدی، سید امیر و کارشکی، حسین. (۱۳۹۴). ...
  • یزدانی پور، مریم؛ عاشوری، محمد و عابدی، احمد. (۱۳۹۹). مروری ...
  • ReferencesAriwkhan, A. (۲۰۲۴). Reasons for aggressive behavior of students in ...
  • Baron_Cohen, S., Richard, J., Bisarya, D., Gurunathan, N., & Wheelwright, ...
  • Branden, A., Coldevin, M., Zeiner, P., Stubberud, J., & Melinder, ...
  • Dharta, F., Sudi, M., & Sauma, M. S. (۲۰۲۴). The ...
  • Dzurilla, T. J., Nczu, A. M., & Maydeu_ Olivares, A., ...
  • Gomez_ Ortiz, O., Romera, E., & Ortega _Ruiz, R. (۲۰۱۷). ...
  • Guss, C. D., & Starker, U. (۲۰۲۳). The influence of ...
  • Kasik, l., Jozsef Balazs, F., Guti, K., Gaspar, C., & ...
  • Smith, J. D., Cruden, G. H., Rojas, L. M., Van ...
  • Supervia, P., Bordas, C. S., Robres, A, Blasco, R. L., ...
  • Uygun, E. G., & Erus, S. M. (۲۰۲۴). The mediating ...
  • Xiao, W., Lin, X., Xu, X., Guo, H., Sun, B., ...
  • Yilmaz, Z., ۷ Tras, Z. (۲۰۱۹). The investigation of risk_ ...
  • Zhou, M., & Ee, j. (۲۰۱۲). Development and validation of ...
  • نمایش کامل مراجع