بررسی نقش خانواده در تحقق اهداف تربیت تمام ساحتی (مطالعه کیفی)

سند تحول آموزش و پرورش، متشکل از مولفه های مبانی نظری، اهداف و اصول، ماموریت ها و راهبردهای اجرایی و راهکارها، به مثابه ی نقشه راهی برای تصمیم گیری های اساسی در نظام آموزشی عمل می کند. در تدوین و اجرای این تحول عظیم و بنیادین، نقش بی بدیل خانواده ها غیرقابل انکار است. چرا که خانواده به عنوان مهم ترین نهاد اجتماعی و اولین کانون سازندگی و تربیت، نخستین جایی است که فرد در آن عضویت می یابد.هدف از تحقیق حاضر بررسی نقش خانواده در تحقق اهداف تربیت تمام ساحتی می باشد. روش تحقیق حاضر کیفی می باشد. جامعه آماری تحقیق حاضر از معلمان، مدیران تشکیل شده است. نمونه آماری مورد نظر تا اشباع نظری ادامه یافت. نمونه آماری بعد از رسیدن به اشباع نظری ۵ نفر است. پس از انجام مصاحبه ها، تجزیه و تحلیل مصاحبه ها در سه قسمت کدگذاری باز، کدگذاری محوری و کدگذاری انتخابی انجام شد. نتایج نشان داد که؛ در این پژوهش، ۵۴ کد از بین کدهای استخراج شده انتخاب شدند. این کدها به لحاظ اهمیت به شرح زیر هستند: ۱)نقش خانواده در تربیت تمام ساحتی ۲) تعامل بین مدرسه و خانواده؛ ۳) چالش ها و راهکارها؛ برای تحقق تربیت تمام ساحتی، لازم است چالش هایی مانند کمبود امکانات، عدم آگاهی، مشغله زیاد والدین، ناهنجاری های اجتماعی و ضعف در نظام آموزشی رفع شوند.

کلیدواژه ها:

خانواده ، اهداف تربیت تمام ساحتی ، مدرسه