اثربخشی درمان مواجهه با واقعیت مجازی بر تحریف شناختی در دانشجویان کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی گچساران

هدف این پژوهش اثربخشی درمان مواجهه با واقعیت مجازی بر تحریف شناختی در دانشجویان کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی گچساران بود. پژوهش حاضر یک مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه آزاد اسلامی گچساران تشکیل دادند. نمونه پژوهش از بین دانشجویان ۱۵۴ دانشجو بطور تصادفی انتخاب و به پرسشنامه اضطراب اجتماعی و تحریف شناختی پاسخ دادند. سپس از بین افرادی که نمره بالای میانگین از پرسشنامه اضطراب اجتماعی و تحریف شناختی گرفتند، ۳۰ نفر بطور تصادفی انتخاب و بعد با گمارش تصادفی در دو گروه کنترل و آزمایش قرار گرفتند. در ۲ گروه آزمایش (که درمان مواجهه با واقعیت مجازی را دریافت کردند) و گروه کنترل (که هیچگونه درمانی دریافت کردند) شدند. انتخاب شد. برای گردآوری داده ها از پرسشنامه تحریف شناختی همام سی (۲۰۰۴)کسب استفاده شد. برای تحلیل داده ها از روش آماری تحلیل کوواریانس استفاده شد. نتایج نشان داد که درمان مواجهه با واقعیت مجازی بر اضطراب اجتماعی موثر است. درمان مواجهه با واقعیت مجازی بر تحریف شناختی موثر است. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش پیشنهاد می شود از این آموزش در جهت بهبودتحریف شناختی ودر کنار دیگر درمان ها برای دانشجویان و دانش اموزان استفاده شود.

کلیدواژه ها:

درمان مواجهه با واقعیت مجازی ، تحریف شناختی ، دانشجویان