ارتباط بین سبک فرزندپروری و اعمال فرزندپروری و موفقیت دانش آموزان در مدرسه

در این پژوهش، ارتباط بین الگوهای فرزندپروری و موفقیت تحصیلی بچه ها در شهر فومن مورد بررسی قرار گرفته است. اعمال فرزندپروری و سبک فرزندپروری، دو موضوع در تربیت فرزندان هستند که برای ارزیابی دستاوردهای تحصیلی بچه ها در این مطالعه انتخاب شدند. ۱۰۱ فرد که حداقل یک بچه دبستانی داشتند به یک پرسشنامه آنلاین پاسخ دادند. در راستای یافته های پیشین، هدف این مطالعه بررسی ارتباط بین فرزندپروری و دستاوردهای تحصیلی بچه های دبستانی در شهر فومن بود. نتایج، ارتباط مثبتی را بین سبک های فرزندپروری مقتدرانه و دستاوردهای تحصیلی بچه ها نشان می دهد، در حالی که سبک مستبدانه با دستاوردهای کمتر در ارتباط بود. به علاوه، نتایج نشان دادند که سبک مستبدانه به همراه اعمال مشارکتی ، نشانه معنی داری برای نمره های بچه ها است. هرچه والدین از ابزار مقتدرانه بیشتری برای ارتباط با بچه هایشان استفاده کنند، با احتمال بیشتری به اهداف فرزندپروری خویش می رسند. با این وجود، بسیار مهم است که والدین بر فرایندهای یادگیری تمرکز داشته باشند، نه بر نتیجه.

کلیدواژه ها:

سبک های فرزندپروری ، اعمال فرزندپروری ، دستاوردهای تحصیلی ، دبستان