چگونه توانستم رفتار صحیح با دانش آموزان دو قلو که در یک کلاس هستند را به هم کلاسی هایشان آموزش دهم. (اقدام پژوهی)

رفتار با دو قلوها یکی از دشوارترین مسائلی است که برخی والدین و حتی معلم و اجتماع با آن روبه رو می شوند. به عنوان یک تماشاچی می توان دو قلوها را از زاویه های متفاوتی نگریست و از شباهت بی حد و حصر بعضی از آنها به یکدیگر ویژگی های روانی و دلبستگی آن ها به هم لذت برد اما واقعیت این است که در تعامل با دو قلو هستند راه بسیار دشوار و پرفراز و نشیبی را طی می کنند. نکته این جاست که برای تمام دو قلوها نمی توان توصیه های یکسانی داشت و ظرافت های رفتاری دو قلوها بنا به گفته کارشناسان آن قدر زیاد است که فقط در مشاوره های تخصصی می توان به برخی ابعاد آن پرداخت. بنابراین هدف از انجام این اقدام پژوهی آموزش رفتار صحیح با دو قلوهای کلاس پنجم مدرسه شهید سمیه (نگین و نگار) به همکلاسی هایشان است. روش انجام این اقدام پژوهی نیمه آزمایشی بوده بدین صورت که پس از مطالعات انجام شده یکسری اقدامات با دانش آموزان پایه پنجم انجام شد تا در برخورد و رفتار خود با دانش آموزان دو قلوی کلاس پنجم تجدید نظر کنند. که نتایج حاکی از این بود که دو قلوها درست است که در یک زمان به دنیا آمده اند اما دارای دو دنیای متفاوت و دو شخصیت متفاوت هستند بنابراین رفتار و برخورد با آنها نیز باید متفاوت باشد نه تمسخر آمیز و خشونت برانگیز در دوقلوها.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، آموزش ، پایه پنجم ، رفتار ، دو قلو