عدم ارتباط موثر معلم با دانش آموزان ابتدایی

هدف از این پژوهش بررسی ارتباط موثر بین معلمان و دانش آموزان است. روش تحقیق در این پژوهش علی-مقایسه ای است جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان ابتدایی دوم پسر واقع در شهرکرد که در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۳ مشغول به تحصیل بوده اند را در بر می گیرد. و جامعه آماری معلمان، همه معلمان دوره ابتدایی شهرکرد بوده اند نمونه گیری در این پژوهش تا رسیدن به اشباع داده ها ادامه یافته است و در نهایت نمونه پژوهش شامل ۱۰ معلم دوره ابتدایی بود اعضای نمونه در سال تحصیلی ۱۴۰۳-۱۴۰۲به شیوه هدفمند انتخاب شدند و در انتخاب آنها چند ملاک مدنظر قرار داشت. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ارتباط موثر معلمان و دانش آموزان موری و زوواک (۲۰۱۱) بود. یافته ها نشان دادند که میان ارتباط موثر معلمان و دانش آموزان تفاوت معناداری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، معلمان ، ارتباط موثر