اثربخشی احساسات کاربران در طراحی فضاهای باز مجموعه های دانشگاهی با تمرکز بر مهندسی کانسی (نمونه موردی: دانشگاه ملی مهارت واحد دختران بابل)

مقدمه: با توجه به اثرگذاری احساسات کاربران در طراحی فضاهای باز دانشگاهی بر افزایش شوق و انگیزه به یاددهی_یادگیری در دانشجویان و ایجاد حس جاذبه و ماندن در مکان، مطالعه­ حاضر با هدف، ارائه­ الگوی بهینه برای طراحی سردرب دانشکده­ های دانشگاه ملی مهارت، از دیدگاه بهره­ برداران فضا، با رویکرد احساس­گرا انجام شده ­است. روش کار: در این مطالعه پنج طرح، مجموعه­­ سردرب دانشگاهی، توسط جامعه­ آماری، شامل پنج گروه دانشجویان، کارکنان و اساتید دانشکده­ مورد مطالعه، ساکنان محدوده­ دانشکده و اساتید معماری شهرستان بابل مورد سنجش قرار گرفت. نمونه­ آماری به روش نمونه­ گیری هدفمند انتخاب و جهت ارزیابی از تکنیک مهندسی­ کانسی، با استفاده از پرسشنامه و به شیوه­ افتراق معنایی با مقیاس لیکرت ۵ درجه­ای در نرم­ افزارSPSS-۲۳  با استفاده از آزمون­ همبستگی پیرسون مورد تجزیه ­و­ تحلیل قرار گرفتند. یافته ­ها: یافته­ های پژوهش حاکی از آن است که فرم مورب، از نظر مصاحبه­ شوندگان جهت سردرب دانشگاه ملی مهارت مناسب ارزیابی شده ­است، همچنین واژه­ "خاص" از میان تمام واژگان، بیشترین ارتباط معنادار را نسبت به حجم مورب دارد و حجم با فرم قوسی، در میان طرح­ ها از نظر نمونه­ آماری نامناسب ارزیابی شده­ است. نتیجه ­گیری: نتایج حاکی از آن است که، طرح با خطوط مورب که حس ­صعود، پویایی، خلاقیت، کنجکاوی و ... را در مخاطبان القا می­ نماید، مورد پسند جامعه­ هدف می­ باشد و احساسات مخاطبان به واسطه­ طرح­ های متفاوت، متغیر خواهد بود؛ از این ­رو، طراح معمار به منظور موفقیت در طراحی، باید ادراک و احساسات مخاطب را نقشه­ راه طراحی خود قرار دهد.

کلیدواژه ها:

Emotional design ، Open space ، Kansei engineering ، University collections ، User ، طراحی احساس­گرا ، فضای باز ، مهندسی کانسی ، مجموعه­ های دانشگاهی ، کاربر