تاثیر اینترنت (فضای مجاز اجتماعی) و کاربرد آن بر ارزش های خانوادگی جوانان
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 194
فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JRPE-7-81_013
تاریخ نمایه سازی: 27 آبان 1403
چکیده مقاله:
مدیر گروه رسانه و فرهنگ انجمن ترویج فرهنگ مسولیت اجتماعی سپس در بررسی ویژگی های دوره نوجوانی به حساسیت و شکل گیری هویت در این دوره اشاره کرد و گفت: «دوران نوجوانی دوره حساس رشد عصبی، انعطاف پذیری و دوره طوفانی فشار ناشی از تغییرات مهم در مغز است. لذا هر روز می تواند رفتار خاصی از نوجوان سر بزند. در این دوره والدین و مربیان تربیتی باید سعی کنند صبوری بیشتری داشته باشند. این دوران به گونه ای است که ترشحات هورمونی همچون تستسترون در نوجوانان و جوانان به شدت زیاد می شود، در شش ماه ابتدایی نوجوانی میزان این هورمون به شش یا هفت برابر معمول نسبت به دوران کودکی می رسد و این باعث رفتارهای هیجانی و عصبی گسترده و ناخواسته ای در نوجوانان می شود. در دوران نوجوانی مغز به لحاظ بیولوژیکی به بازسازماندهی می پردازد. همان طور که در سازمان ها هنگام بازساماندهی انتظار انجام ماموریتی نداریم، در مورد نوجوان هم نباید در این مقطع سنی انتظار انجام یک کار جدی را داشت. با درک این نکته می توان کمی صبورانه تر با نوجوان مان رفتار کرد. در این دوره طبیعی است که رفتارهایی که با ریسک همراه است با نوجوان ارتباط تنگاتنگ دارد. نوجوانان به شدت هیجان خواه هستند و حتی از افرادی که هیجان می آفرینند استقبال می کنند و این یکی از عوامل وابستگی به سلبریتی های ورزشی یا همسالان شان است. اینکه نوجوان به رفتار و کنش همسالان تمایل می یابد و سعی می کند به گروه همسال خود بپیوندد ناشی از اقتضائات دوره نوجوانی است. نوجوانان به شدت از اجتماعی شدن برای هویت بخشی استقبال می کنند و راه رفع این نیاز را امروزه فضای مجازی فراهم کرده است. از آنجا که امروزه فرصت های کافی برای هویت یابی در تعاملات حضوری در خانواده و جامعه وجود ندارد نمی توان ایرادی به نوجوانان و جوانان گرفت که چرا زمان زیادی را در فضای مجازی سپری می کنند». ویژگی مهم دیگر نوجوانان این است که خصلت و رفتار آنان در فضای مجازی بشدت متاثر از کنشگری هایی است که در جهان واقعی صورت می گیرد و لذا این دو جدا از هم نیستند و اغلب رفتارهای نوجوانان در فضای واقعی هم متاثر از فضای مجازی است و بالعکس». روش تحقیق دراین پژوهش بر اساس اهداف از انواع تحقیقات – کاربردی و به جهت ماهیت از نوع توصیفی – تحلیلی می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
شیوا ایمانی
کارشناسی ارشد علو م اجتماعی