کمک به ادبیات مدیریت دانش با گنجاندن فناوری در به اشتراک گذاری دانش و رویه های منابع انسانی جهت تاثیر بر عملکرد ، رفاه و سلامت روان کارکنان در کشورهای در حال توسعه

این مطالعه نشان می دهد که آموزش کارکنان و رهبری تحول آفرین برای تحریک مشارکت کارکنان در اشتراک دانش مبتنی بر فناوری و افزایش رابطه بین اشتراک دانش مبتنی بر فناوری و عملکرد شغلی حائز اهمیت هستند. این یافته حاکی از آن است که مدیریت منابع انسانی نیاز به ارائه آموزش هایی برای کمک به کارکنان برای سازگاری با تغییرات سازمانی دارد، یکی از این الزامات شغلی جدید، استفاده از اشتراک دانش مبتنی بر فناوری (TBKS) است که پتانسیل تاثیرگذاری بر عملکرد شغلی و رفاه کارکنان در کشورهای در حال توسعه را دارد. بنابراین ، مدیران منابع انسانی باید منابعی را فراهم کنند که پذیرش اشتراک دانش مبتنی بر فناوری را برای بهبود عملکرد شغلی و در عین حال به حداقل رساندن اثرات منفی آن بر سلامت روان تسهیل کند. این مطالعه با ارائه دیدگاهی تازه برای ادغام دیدگاه های نظریه سرمایه اجتماعی (SCT)، نظریه تبادل اجتماعی (SET) و مدل تقاضای شغل (JD-R) و توسعه چارچوب مفهومی مطالعه برای تجزیه و تحلیل روابط فوق به نظریه مدیریت دانش کمک می کند. نویسندگان بر اساس این نظریه ها داده های نظرسنجی ۲۸۱ کارمند را تجزیه و تحلیل می کنند. نتایج این مقاله نشان می دهد که اشتراک دانش مبتنی بر فناوری بر سلامت روان کارکنان تاثیر می گذارد و به طور مستقیم و غیرمستقیم بر عملکرد شغلی اثرگذار است . نویسندگان اثرات تعدیل کننده آموزش، رهبری تحولآفرین و منابع سازمانی را بر رابطه بین الزامات شغلی جدید اشتراک دانش مبتنی بر فناوری بر عملکرد شغلی و پیامدهای سلامت روان بررسی می کنند. مدیریت منابع انسانی نیاز به ارائه آموزش هایی برای کمک به کارکنان برای سازگاری با تغییرات سازمانی دارد. رهبری همچنین باید کارکنان را آگاه کند که موفقیت سازمانی ارتباط نزدیکی با موفقیت اشتراک دانش مبتنی بر فناوری داردکه باید در سایر کشورها به آن توجه شود.

کلیدواژه ها:

اشتراک دانش مبتنی بر فناوری ، تقاضاها و منابع شغلی ، ، دیجیتالی سازی ، سلامت روان ، فناوری نوآورانه