مقایسه فشار روانی در دانش آموزان دختر با و بدون تجربه اقدام به خودکشی در سه شهرستان منتخب استان کرمان

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش فشار روانی در تجربه اقدام به خودکشی انجام شد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر ماهیت، پس رویدادی است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه دوم، در سه شهرستان منتخب استان کرمان، در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ بود. نمونه آماری با توجه به روش مطالعه پس رویدادی شامل ۱۸۰ نفر از این افراد بود که به شیوه هدفمند از مدارس هدف انتخاب و در دو گروه اقدام کنندگان به خودکشی و افرادی که سابقه اقدام به خودکشی نداشتند؛ قرار داده شدند. مدارس هدف نیز با معرفی اداره کل آموزش و پرورش و براساس سامانه مشاوره تلفنی ۱۵۷۰ با لحاظ کردن شیوع بالاتر آسیب های اجتماعی، انتخاب شدند. جهت گردآوری داده ها از مقیاس فشار روانی کسلر (k۶) استفاده شد. داده های بدست آمده با استفاده از نرم افزار آماری spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد میانگین نمره های دانش آموزانی که دارای تجربه اقدام به خودکشی بودند در نمره کلی فشار روانی به طور معناداری بالاتر از افراد عادی بود. براساس نتایج بدست آمده پیشنهاد می شود استفاده از ابزارهای غربال گری حوزه سلامت روان، جهت شناسایی زودرس ناراحتی های اعصاب و روان با هدف دریافت مداخله های پیشگیری از خودکشی در سطوح مختلف، در مدارس مورد توجه جدی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

اقدام به خودکشی ، مقیاس کسلر ، غربال گری سلامت