اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد(ACT) بر سلامت معنوی پرستاران متاهل بیمارستان ۹دی تربت حیدریه

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش پذیرش و تعهد(ACT) بر سلامت معنوی پرستاران متاهل بیمارستان ۹دی تربت حیدریه انجام شد. پژوهش حاضر ازنظر هدف یک پژوهش کاربردی و ازنظر روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش حاضر را کلیه پرستاران متاهل شاغل دربیمارستان ۹ دی تربت حیدریه تشکیل دادند که تعداد آنان ۱۳۰ نفر بود. نمونه مورد مطالعه شامل ۳۰ نفر از پرستاران متاهل که دارای ملاک های ورود بودند به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش(۱۵ نفر) و گواه (۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش ۸ جلسه تحت آموزش پذیرش و تعهد قرار گرفت و در مقابل، گروه کنترل مورد مداخله ای قرار نگرفت. در این پژوهش به منظور اندازه گیری متغیر موردنظراز پرسشنامه سلامت معنوی پالوتزین و الیسون (۱۹۸۲) استفاده شد. داده های پژوهش با استفاده از نرم افزار۲۵ Spss و با آزمون تحلیل کوواریانس (MANCOVA) تجزیه و تحلیل شدند. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش گروهی مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت معنوی f=۱۲/۸۸ پرستاران متاهل تاثیر دارد ( p<۰/۰۱ ). با توجه به تاثیر آموزش مبتنی بر پذیرش و تعهد بر سلامت معنوی توصیه می شود مشاوران، درمانگران و روانشناسان بالینی از روش مذکور برای افزایش بهبود سلامت معنوی در پرستاران استفاده کنند

کلیدواژه ها:

معنوی ، آموزش پذیرش و تعهد ، پرستاران.