بررسی تاثیر آموزش امید بر انطباق پذیری مسیر شغلی دانش آموزان دختر پایه نهم

این پژوهش تاثیر آموزش امید بر ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی دانش آموزان دختر پایه نهم را بررسی کرد. روش : این پژوهش ، نیمه آزمایشی و از نوع پیش آزمون - پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه پژوهش کلیه دانش آموزان دختر پایه نهم متوسطه دوره اول در شهر اصفهان بود. با نمونه گیری در دسترس ، از دو مدرسه مجزا ۲۶ نفر انتخاب شده و ۱۳ نفر در گروه کنترل و ۱۳ نفر در گروه آزمایش به طور تصادفی قرار گرفتند. از مقیاس انطباق پذیری مسیر شغلی برای جمع آوری داده استفاده گردید. پس از اجرای پیش آزمون ، ۸ جلسه آموزش امید به گروه آزمایش ارائه و سپس پس آزمون انجام شد . یافت...ه ه...ا: داده های با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و استنباطی و با کمک نرم افزار spss-۲۶ تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد آموزش امید بر ابعاد انطباق پذیری مسیر شغلی دانش آموزان دختر پایه نهم ، تاثیر معنادار نداشت . این یافته می تواند به دلایلی چون تداخل زمانی اجرای پژوهش با شروع و شیوع ناگهانی ویروس کرونا، آموزش در دوران قرنطینه خانگی ، افزایش استرس و اضطراب ناشی از بیماری و شرایط اجرای پژوهش ، بستگی داشته باشد. به طور کلی می توان گفت ، احتمالا مداخلات مبتنی بر امید به طور مستقیم بر انطباق پذیری تاثیر نداشته یا مداخلات باید به صورت حضوری انجام شود.

کلیدواژه ها:

امید ، انطباق پذیری مسیر شغلی ، پایه نهم ، آموزش مجازی