/نقش کلاس های هوشمند در بهبود فرآیندهای یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 95
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EDPNU01_916
تاریخ نمایه سازی: 22 آبان 1403
چکیده مقاله:
کلاس های هوشمند به عنوان نوآوری های نوین در آموزش و پرورش نقش قابل توجهی در بهبود فرآیند یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش دارند. این فناوری ها با ترکیب امکانات دیجیتال، ابزارهای تعاملی و محتوای چندرسانه ای به معلمان و دانش آموزان اجازه می دهند تا به روش های یادگیری پویا، فعال و مبتنی بر همکاری دست یابند. امکاناتی مانند تابلوهای هوشمند، پروژکتورها، تبلت ها و سیستم های مدیریت کلاس به ایجاد محیطی تعاملی کمک می کنند که در آن دانش آموزان به جای یادگیری منفعل، به صورت فعال در فرآیند یادگیری مشارکت می کنند. این تعامل نه تنها به درک بهتر مطالب توسط دانش آموزان کمک می کند، بلکه انگیزه و علاقه آن ها به یادگیری را افزایش می دهد.از طرف دیگر، کلاس های هوشمند امکان شخصی سازی یادگیری را فراهم می کنند، به طوری که هر دانش آموز با توجه به نیازها و سرعت یادگیری خود پیش می رود. این انعطاف پذیری سبب می شود که دانش آموزان با توانمندی ها و نیازهای متفاوت بتوانند به سطح بالاتری از درک و مهارت دست یابند. همچنین، ابزارهای کلاس های هوشمند امکان ارزیابی و بازخورد فوری را فراهم می آورند، که این امر می تواند به معلمان کمک کند تا نقاط ضعف و قوت دانش آموزان را شناسایی کرده و استراتژی های آموزشی مناسب را اتخاذ کنند.کلاس های هوشمند همچنین با فراهم کردن منابع یادگیری متنوع و دیجیتال، فرآیند یادگیری را غنی تر می کنند. دانش آموزان از طریق دسترسی به کتابخانه های دیجیتال، ویدئوهای آموزشی، نرم افزارهای آموزشی و منابع آنلاین می توانند دانش خود را عمیق تر کنند و به یادگیری خودمختار تشویق شوند. این منابع چندرسانه ای نه تنها یادگیری را جذاب تر می کنند، بلکه مهارت های تحقیق و تحلیل دانش آموزان را نیز تقویت می کنند.از لحاظ تاثیرات اجتماعی، کلاس های هوشمند می توانند به ارتقای همکاری میان دانش آموزان کمک کنند. با استفاده از ابزارهای تعاملی، دانش آموزان قادر به انجام پروژه های گروهی، بحث و تبادل نظر و یادگیری از یکدیگر هستند، که این امر می تواند مهارت های اجتماعی و کار گروهی آن ها را تقویت کند. همچنین، این فناوری ها باعث می شوند دانش آموزان با ابزارهای فناوری آشنا شوند و مهارت های دیجیتالی مورد نیاز برای دنیای مدرن را فراگیرند.به طور کلی، کلاس های هوشمند با ارائه رویکردهای یادگیری نوین، انعطاف پذیری آموزشی و افزایش تعامل دانش آموزان، به بهبود فرآیندهای یادگیری و ارتقای کیفیت آموزش کمک می کنند. با این حال، پیاده سازی موفق این نوع از کلاس ها مستلزم آماده سازی معلمان، دسترسی به منابع مالی و فراهم کردن زیرساخت های مناسب است.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هاجر اسمعیل وندی
کارشناسی علوم اجتماعی گرایش پژوهشگر دانشگاه شهید چمران اهواز
سعیده سادات صابری فرد
کارشناسی ناپیوسته آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد
طاهره اسمعیل وندی
کارشناسی ارشد الهیات و معارف اسلامی (علوم قرآن و حدیث) دانشگاه شهید چمران اهواز
مرضیه رضایی
کارشناسی آموزش وپرورش ابتدایی دانشگاه آزاد
اکبر پاهنگ
کارشناسی ارشدتکنولوژی آموزشی دانشگاه بین المللی چابهار