تلفیق روش تدریس طوفان مغزی و مدل ۵E : راهکاری نوین برای افزایش کیفیت آموزش

در دنیای امروز، بهبود کیفیت آموزش به عنوان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی مورد توجه قرار گرفته و استفاده از روش های نوین تدریس به منظور افزایش کارایی یادگیری از اهمیت ویژه ای برخوردار است. مقاله حاضر به بررسی تلفیق روش تدریس طوفان مغزی و مدل ۵E به عنوان رویکردی نوین و کارآمد پرداخته است که می تواند به ارتقای کیفیت یادگیری در دانش آموزان منجر شود. روش طوفان مغزی با ایجاد فضای خلاقانه و فرصت برای بیان ایده ها، موجب رشد خلاقیت و تفکر انتقادی در دانش آموزان می شود. از سوی دیگر، مدل ۵E به عنوان یک مدل تعاملی پنج مرحله ای شامل جذب، کاوش، توضیح، گسترش و ارزشیابی، فرآیند یادگیری را ساختارمند و تعاملی می کند. تلفیق این دو روش می تواند محیط یادگیری را به سمت مشارکت فعال تر، افزایش خلاقیت و نوآوری دانش آموزان هدایت کند. این ترکیب در مراحل مختلف آموزش به دانش آموزان امکان می دهد که نه تنها درک عمیق تری از مفاهیم به دست آورند، بلکه مهارت های اجتماعی و تفکر انتقادی خود را نیز تقویت کنند. در این مقاله، چگونگی تطبیق مراحل مختلف مدل ۵E با فعالیت های طوفان مغزی و راهکارهایی برای اجرای موفق این رویکرد در کلاس درس مورد بررسی قرار گرفته است. همچنین به چالش های پیش روی معلمان در این فرآیند، مانند نیاز به زمان بیشتر و مدیریت فضای کلاس، پرداخته شده و پیشنهاداتی برای تحقیقات آینده و راهکارهایی برای فرهنگ سازی و تغییر نگرش نسبت به روش های نوین آموزشی ارائه شده است. به طور کلی، نتایج این مطالعه نشان می دهد که استفاده از روش تلفیقی طوفان مغزی و مدل ۵E می تواند به افزایش کیفیت آموزش و یادگیری معنادار دانش آموزان کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

آموزش نوین ، طوفان مغزی ، مدل ۵E ، خلاقیت ، تفکر انتقادی ، یادگیری تعاملی ، کیفیت آموزش