آموزش مبتنی بر پروژه : روشی برای یادگیری عمیق و پایدار

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 401

فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

این مقاله در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MAECONEF01_937

تاریخ نمایه سازی: 19 آبان 1403

چکیده مقاله:

در دنیای امروز که اطلاعات به سرعت در حال تغییر و تکامل هستند، روش های سنتی آموزش دیگر نمی توانند نیازهای یادگیرندگان را به طور کامل برآورده کنند. یادگیری مبتنی بر پروژه (Project-Based Learning) به عنوان یک رویکرد نوین و کارآمد در آموزش، به دانش آموزان فرصت می دهد تا به صورت فعال و تعاملی درگیر فرایند یادگیری شوند. در این روش، دانش آموزان با انجام پروژه های واقعی و چالش برانگیز، مهارت های مختلفی از جمله حل مسئله، تفکر انتقادی، همکاری و خلاقیت را توسعه می دهند. یکی از چالش های اصلی در سیستم های آموزشی سنتی، عدم ارتباط بین مطالب درسی و زندگی واقعی است. دانش آموزان اغلب مطالب را به صورت تئوری و بدون ارتباط با کاربردهای عملی فرا می گیرند. این امر باعث می شود که دانش آموزان انگیزه کافی برای یادگیری نداشته باشند و مطالب آموخته شده را به سرعت فراموش کنند. در این روش، دانش آموزان به جای حفظ کردن مطالب، مفاهیم را درک کرده و به صورت کاربردی از آن ها استفاده می کنند. این امر باعث می شود که یادگیری عمیق تر و پایدارتر باشد. انجام پروژه های جذاب و چالش برانگیز، باعث افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان در فرایند یادگیری می شود. دانش آموزانی که با روش مبتنی بر پروژه آموزش می بینند، برای ورود به بازار کار و زندگی حرفه ای آماده تر هستند. آموزش مبتنی بر پروژه روشی نوین و کارآمد برای یادگیری عمیق و پایدار است. در این روش، دانش آموزان با انجام پروژه های واقعی و چالش برانگیز، مهارت های مختلفی را توسعه داده و برای زندگی و کار آماده می شوند. این روش، یکی از راهکارهای موثر برای رفع چالش های موجود در سیستم های آموزشی سنتی و پاسخگویی به نیازهای یادگیرندگان در عصر حاضر است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

ناهید منفرد

کارشناسی ارشد روانشناسی از دانشگاه آزاد فیروزآباد

الهه اسماعیلی

کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه دولتی مفتح

سحر طالبی

کارشناسی ارشد حسابداری ساری

سیده زهرا سیدی

کارشناس ادبیات انگلیسی رودهن