نقش مدیریت کلاس بر شکل گیری اخلاق جمعی

این پژوهش به بررسی نقش مدیریت کلاس در شکل گیری اخلاق جمعی دانش آموزان می پردازد. مدیریت کلاس به عنوان یک ابزار کلیدی در آموزش و پرورش می تواند تاثیر بسزایی در تربیت اخلاقی و تقویت ارزش های اجتماعی در دانش آموزان داشته باشد. این مطالعه با استفاده از روش تحلیل محتوا و مصاحبه های نیمه ساختاریافته با معلمان و دانش آموزان، به بررسی عوامل موثر بر اخلاق جمعی و چالش های موجود در مدیریت کلاس می پردازد. یافته ها نشان می دهد که معلمان با ایجاد محیط حمایتی، تعیین قوانین منظم و تشویق به فعالیت های گروهی، می توانند نقش مهمی در تقویت ارزش های اخلاقی مانند مسئولیت پذیری، همکاری و احترام به دیگران ایفا کنند. همچنین، وجود چالش هایی نظیر نبود آموزش های تخصصی و کمبود منابع، می تواند اثرات مثبت مدیریت کلاس بر اخلاق جمعی را محدود سازد. این تحقیق به مدیران و معلمان توصیه می کند تا با بهبود برنامه های آموزشی و فراهم کردن محیطی اخلاق محور، به ارتقای اخلاق جمعی و تربیت اجتماعی دانش آموزان کمک کنند

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس ، اخلاق جمعی ، تربیت اخلاقی ، فعالیت های گروهی.