پرورش مهارتهای زندگی در قرن بیست ویکم از طریق آموزش استم

جهان فعلی پر از چالش ها و مواضع پیچیدهای است که جامعه بشریت روبرو است و برای پاسخ به این چالش ها، نیاز به راهکارهای نوآورانه و پیشرفت بخش دارد. دستیابی به موفقیت در این مسیر، نیازمند توانایی های گوناگونی است ، از جمله درک عمیق از موضوعات، شناسایی الگوها در بین پدیده ها، یادگیری دانش جدید و به کارگیری آن در زمینه های مختلف برای حل چالش ها. این توانمندی ها از طریق تقویت سواد علمی ، به ویژه در زمینه آموزش، تربیت می شوندبا توجه به اینکه مسائل مطرح شده معمولا به چندین حوزه مرتبط می شوند، آموزش به روشهای تلفیقی در علوم، ضروری است تا دانش آموزان بتوانند نحوه ایجاد ایده های خلاقانه و چندرشته ای را دانش آموزی کنند. به همین دلیل ، استفاده از رویکردهای یکپارچه استم در آموزش، به عنوان یک رویکرد جامع ، تاثیر گذار خواهد بود. روش این مطالعه از نوع مروری بود و به بررسی پژوهش های انجام شده در مورد ماهیت رویکرد آموزشی استم و تاثیر آن بر مهارتهای زندگی دانش آموزان در قرن بیست و یکم پرداخته شده است .

کلیدواژه ها:

آموزش استم ، مهارتهای زندگی در قرن بیست و یکم ، رویکرد تلفیقی استم ، مهارتهای زندگی دانش آموزان