بررسی شاخص های مهارت حل مساله در رفتارنوآورانه معلمین (مطالعه مروری)

هدف: هدف از پژوهش حاضر بررسی شاخص های مهارت حل مساله در رفتارنوآورانه معلمین می باشد.روش: روش پژوهش در این مطالعه به صورت کیفی بوده از نوع مروری، که با جستجو در پایگاه های اطلاعاتی googel scholar, sience direct,sid.ir, magiran.ir با استفاده از کلمات کلیدی راهبردهای یادگیری و خودکارآمدی دانش آموزان مقالات مرتبط با موضوع انتخاب شدند مطالعه مروری به پیشینه موجود در یک موضوع علمی می پردازد. در مقالات مروری، نتایج ارائه شده در نوشتارهای علمی درباره ی موضوعی خاص جمع بندی و ارزیابی می شود. این نوع مقاله ممکن است هر چیزی را مورد بررسی قرار دهد، به گونه ای طراحی می شود تا اطلاعاتی را که قبلا چاپ شدهاند خلاصه ، تحلیل و ارزیابی کند.یافته ها:. شاخص های مهارت حل مساله در رفتارنو آورانه معلمین تاثیر معنا داری دارد. همچنین شاخص های مهارت حل مساله برمولفه های رفتارنو آورانه تاثیر مثبتی دارد.

کلیدواژه ها:

مهارت حل مساله ، رفتارنو آورانه ، معلمین