تاثیر کلاس های آموزش آنلاین پره ناتال بر شاخص های سلامت روان زنان باردار

مقاله پژوهشی مقدمه: این مطالعه با هدف بررسی تاثیر کلاس های آموزش آنلاین پره ناتال بر شاخص های سلامت روان زنان باردار انجام شده است. روش ها: این مطالعه از نوع مداخله ای نیمه تجربی (تک گروهی پیش آزمون- پس آزمون) است. از بین زنان باردار مراجعه کننده به مراکز بهداشت شهرستان اسفراین، ۲۸ زن باردار در هفته ی ۱۶ تا ۲۰ بارداری با حاملگی کم خطر به روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب شدند. شش جلسه کلاس آنلاین پره ناتال مبتنی بر نرم افزار Skyroom برای این زنان در سه ماهه ی دوم برگزار شد. مقیاس اضطراب و استرس افسردگی ۲۱ (DASS-۲۱)، یک مقیاس خود گزارشی، برای اندازه گیری اضطراب، استرس و افسردگی استفاده شد. شرکت کنندگان قبل از مداخله و یک ماه پس از آخرین جلسه، پرسش نامه را تکمیل کردند. یافته ها: نتایج نشان داد که میانگین نمرات افسردگی (۰/۰۱ > P) و استرس (۰/۰۲ = P) در زنان باردار یک ماه پس از کلاس های آموزش آنلاین پره ناتال نسبت به قبل مداخله، به طور معنی داری کاهش یافت، اما در میانگین نمره ی اضطراب، تغییر معنی داری مشاهده نشد (۰/۰۵

سلامت روان قبل و بعد از مداخله نداشتند (۰/۰۵ < P). نتیجه گیری: کلاس های آموزش آنلاین پره ناتال در کاهش سطح استرس و افسردگی زنان باردار موفق بود. اگرچه مطالعات بیشتری نیاز به تمرکز بر سلامت روان زنان باردار با ارائه جمعیتی متنوع تر دارد، نتایج این مطالعه به وضوح اهمیت حمایت آنلاین از زنان باردار را نشان داد.

کلیدواژه ها:

زنان باردار ، افسردگی ، اضطراب ، سلامت روان ، پره ناتال