اثربخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه کاپیتان لاگ بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش آموزانپسر پایه ششم شهر اهواز

پژوهش حاضر به بررسی روش اثر بخشی توانبخشی شناختی مبتنی بر رایانه کاپیتان لاگ بر بهبود کارکردهای اجرایی دانش آموزان پسر پایه ششم شهر اهواز می پردازد. طرح پژوهش از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل می باشد. به همین منظور ۳۰ نفر از دانش آموزان پسر پایه ششم ابتدایی که به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند و به صورت تصادفی به عنوان دو گروه ۱۵ نفره گروه آزمایش و کنترل تقسیم شدند. ابزار گردآوری داده های پژوهش عبارت از پرسشنامه کارکردهای اجرایی کانرز می باشد. گروه آزمایش به مدت ۱۰ جلسه ،۶۰ دقیقه ای در معرض متغیر مستقل(آموزش توانبخشی شناختی رایانه کاپیتان لاگ ) قرار گرفتند سپس از هر دو گروه پس آزمون و پیش آزمون به عمل آمد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس چند متغیری(مانکوا) و تحلیل واریانس یک متغیری (آنکوا ) استفاده شد. نتایج بدست آمده در سطح معنی داری ۵% > p نشان دادند که آموزش درمان توانبخشی شناختی رایانه کاپیتان لاگ بر کارکردهای اجرایی تاثیر دارد.

کلیدواژه ها:

توانبخشی شناختی ، کاپیتان لاگ ، کارکردهای اجرایی