تحلیل حق بر آموزش کودکان در پرتو حق تامین و حمایت درکنوانسیون حقوق کودک و نظام حقوقی ایران

حق بر آموزش کودکان به صراحت در کنوانسیون حقوق کودک و نظام حقوقی ایران پیش بینی شده است. با این حال آنچه محل تامل است جایگاه این حق و تبیین آن از منظر حق تامین و حمایت است. از آنجا که حق تامین جنبه مثبت و حق حمایت جنبه منفی حمایت از حقوق کودک است، ثمره چنین تبیینی در الزامات حقوقی و قانونی و بایسته های تقنینی از یک سو و هم چنین در فهم نسبت آن با سایر حقوق کودک و الزامات آن از جمله حق تنبیه وی، خود را نمودار می سازد. حق آموزش به نظر می رسد حقی دو وجهی و شامل حق تامین و حق حمایت است. از منظر تامین، دولت ها مکلف به ایجاد و فراهم ساختن بسترهای لازم آموزش کودکان اند و از منظر حمایت، هر گونه مانعی که این حق را از کودک سلب کند، باید مورد مقابله قرار گیرد. تمرکز کنوانسیون حقوق کودک با توجه به اقتضائات بین المللی آن بر حق تامین و رایگان بودن آموزش در مقطع ابتدایی و نظام حقوقی ایران به حق تامین و حمایت به صورت توامان با تاکید بر رایگان بودن آموزش در مقطع ابتدایی ومتوسطه است.

کلیدواژه ها:

حق تامین ، حق حمایت ، کنوانسیون حقوق کودک ، حقآموزش