فرصت ها و تهدیدهای هوش مصنوعی در حوزه آموزش و پرورش

چکیده: پیشرفت پرشتاب فناوری های محاسباتی پیاده سازی برنامه های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را ساده کرده است . هوش مصنوعی در آموزش و پرورش به استفاده از فناوری های هوش مصنوعی یا برنامه های کاربردی در محیط های آموزشی برای تسهیل آموزش ، یادگیری و تصمیم گیری اشاره دارد . با کمک فناوری هوش مصنوعی ، که هوش انسان را برای استنباط ، قضاوت و پیش بینی شبیه سازی می کند ، سیستم های رایانه ای می توانند راهنمایی ، پشتبانی یا بازخوردهای شخصی را برای دانش آموزان ، معلمان و سیاستگذاران در تصمیم گیری ارائه دهند . اگر چه هوش مصنوعی در آموزش و پرورش ،به عنوان یک موضوع پژو هشی در زمینه رایانه و آموزش شناخته شده استماهیت بین رشته ای آن یک چالش منحصر به فرد برای پژوهشگران با زمینه های علمی گوناگون است. پژوهش بنیادی حاضر ، با استفاده از روش کتابخانه ای انجام شده و ماهیت علمی ترویجی دارد . این پژوهش ، تعریف و نقش پژوهش های هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را از دیدگاه نیازهای آموزشی ارائه داده و چارچوبی را برای بیان مالحظات پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش را از دیدگاه نیازهای آموزشی ارائه داده و چارچوبی را برای بیان مالحظات پیاده سازی هوش مصنوعی در آموزش و پرورش در محیط های مختلف یادگیری و آموزشی پیشنهاد می کند . این چارچوب می تواند به پژوهشگران علوم رایانه و آموزش و پرورش در انجام پژوهش های مربوط به هوش مصنوعی در آموزش و رورش کمک کند . همچنین ده موضوع پژوهشی ویژه در زمینه هوش مصنوعی در آموزش و پرورش جهت راهنمایی پژوهش های آینده ارائه می گردد.)1) …………………………

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، حوزه آموزش و پرورش