بررسی ارتباط سبک رهبری معلمان با رقابت مثبت دانش آموزان دوره ابتدایی شهرستان سلماس

تحقیق حاضر با هدف " بررسی ارتباط سبک رهبری معلمان با رقابت مثبت دانش آموزان و انگیزه تحصیلی آنها (نمونه موردی دانش آموزاندوره ابتدایی شهرستان سلماس)" انجام گرفته که به لحاظ هدف کاربردی ، از نظر ماهیت، جزء پژوهش های همبستگی می باشد. جامعه یآماری این تحقیق تمامی دانش آموزان دوره ابتدایی شهر سلماس که براساس آمار اداره آموزش و پرورش شهرستان سلماس تعداد کل برابر با۸۷۸۶ نفر می باشد، بر اساس جدول مورگان تعداد ۳۶۸ نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. همچنین این تعداد به کمک روش نمونهگیری تصادفی طبقه ای بر حسب تعداد مدارس انتخاب شدند.ابزار گردآوری داده های تحقیق شامل ۲ پرسشنامه استاندارد ۱- پرسشنامه سبک رهبری سالزمن ۲- پرسشنامه رقابت مثبت ترینور و همکاران (۲۰۱۱) بود روایی پرسشنامه ها توسط چند تن از متخصصان به لحاظ محتوایی وصوری مورد تایید قرار گرفته است. و پایایی آنها نیز با استفاده از روش آلفای کرونباخ و دیگر روش هابه ترتیب پرسشنامه های مذکور دربالا ۸۰/، ۷۶/ و به دست آمد. نتایج یافته ها حاکی از آن است که: بین سبک های رهبری معلمان با رقابت مثبت دانش آموزان رابطه وجود دارد.

کلیدواژه ها:

سبک رهبری ، رقابت مثبت ، شهرستان سلماس