نقش مدارس ابتدایی در توسعه سواد اطلاعاتی سبز و حفظ محیط زیست

مسئله مورد مطالعه پژوهش حاضر، بررسی نقش مدارس ابتدایی در توسعه سواد اطلاعاتی سبز است که هدف آن افزایش آگاهی های محیط زیستی کودکان و آموزش مهارت های لازم برای مسئولیت پذیری در قبال محیط زیست می باشد. این پژوهش با توجه به بحران های محیط زیستی مانند تغییرات اقلیمی و آلودگی ها، ضرورت توسعه رفتارهای محیط زیستی را از سنین پایه بررسی می کند. روش پژوهش، ترکیبی از مرور ادبیات و روش دلفی فازی است که با استفاده از آن، شاخص های موثر برای آموزش سواد اطلاعاتی سبز شناسایی و با نظرات خبرگان اولویت بندی شده است. نتایج نشان می دهند که روش های مشارکتی، استفاده از فناوری های نوین و آموزش های عملی می توانند تاثیر بسزایی در آموزش کودکان داشته باشند و مدارس باید در تربیت شهروندان مسئولیت پذیر در قبال محیط زیست نقش فعالی ایفا کنند.

کلیدواژه ها:

سواد اطلاعاتی سبز ، مدارس ابتدایی ، سواد محیط زیستی ، حفظ محیط زیست ، آموزش محیط زیست ، دانش آموزان ابتدایی ، معلمان ابتدایی