اختلالات یادگیری در دانش آموزان ابتدایی؛ چیستی، علل و انواع آن

امروزه مسئله اختلالات یادگیری در بین دانش آموزان به ویژه در مقطع ابتدایی بسیار شایع شده است و والدین و معلمانزیادی درگیر این موضوع هستند و از مسائل مبتلا به نظام آموزش و پرورش محسوب می شود؛ به طوری که دانش آموزانیرا می بی نیم که در امر یادگیری دارای مشک لاتی هستند و قادر نیستند به طور طبیعی به یادگیری بپردازند و به همین جهتهمواره از افراد همسال خود در این زمینه عقب تر هستند.آنچه که در مواجهه با این اختلال لازم و ضروری است آشناییو شناخت این اختلال و درک علل و انواع آن است. لذا این پژوهش با هدف معرفی اخت لالات یادگیری و آشنایی با عللو انواع آن صورت گرفته است. این پژوهش به روش کتابخانه ای انجام گردیده است. به همین منظور از منابع چاپی ودیجیتالی شامل مقالات، کتاب ها، پایان نامه ها و تحقیقات دیگر استفاده گردیده است. در این پژوهش با استفاده از ابزارفیش برداری و با مطالعه کتاب ها، مقالات و تحقیقات افراد دیگر در این حوزه، به فیش برداری از منابع مختلف پرداختهشده است. این مقاله با بررسی اسناد و منابع گوناگون و مرتبط با موضوع پژوهش، در وهله اول به معرفی مفهوم اختلالاتیادگیری و چیستی و ماهیت آن پرداخته و حدود و ثغور آن را تعیین نموده است؛ سپس به بیان علل و عواملی که در ایجاداختلالات یادگیری دخیل هستند و به طور مستقیم و یا غیر مستقیم بر آن اثر می گذارند پرداخته و در انتهای این پژوهشانواع اختلالات یادگیری که شامل اختلال در نوشتن و املا، اختلال در خواندن و همچنین اختلال در ریاضی و محاسباتریاضیاتی است، بیان شده است.

کلیدواژه ها:

اختلالات یادگیری ، دانش آموزان ، ابتدایی