بررسی تاثیر اضطراب بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی

مقاله حاضر به روش مروری- کتابخانه ای است، که با توجه به نظرات اندیشمندان این عرصه به رشته تحریر در آمده است. هدف از این مطالعه بررسی تاثیر اضطراب بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی انجام گرفته می باشد. محتوای لازم برای نگارش این مطالعه از طریق جستجو در پایگاه های اطلاعاتی (SID)، scholar G و موتور جستجوی گوگل بدست آمده است. نتایج بدست آمده نشان می دهد، اضطراب می تواند تاثیرات قابل توجهی بر یادگیری دانش آموزان ابتدایی بگذارد. این احساس می تواند باعث کاهش تمرکز و توجه آن ها در کلاس شود، که منجر به از دست رفتن مطالب آموزشی و کاهش درک آن ها می شود. زمانی که دانش آموزان مضطرب هستند، ممکن است قادر به یادآوری اطلاعات به هنگام نیاز نباشند و این موضوع بر نتایج تحصیلی شان تاثیر منفی می گذارد. اضطراب همچنین می تواند بر رفتارهای اجتماعی آن ها تاثیر بگذارد. برخی دانش آموزان ممکن است از تعامل با همکلاسی ها خودداری کنند و این انزوا می تواند به مشکلات در یادگیری گروهی و تعاملات اجتماعی منجر شود. احساس ناتوانی و عدم اعتماد به نفس نیز با اضطراب مرتبط است و می تواند مانع از مشارکت فعال آن ها در یادگیری شود. علاوه بر این، اضطراب می تواند تاثیراتی جسمی نیز داشته باشد، از جمله سردرد، دل درد و بی خوابی، که این مشکلات فیزیکی می تواند بر روی توانایی یادگیری تاثیر بگذارد. به طور کلی، اضطراب در دانش آموزان ابتدایی می تواند به طور چشمگیری بر فرایند یادگیری و عملکرد تحصیلی آن ها تاثیر بگذارد و نیاز به توجه و حمایت مناسب دارد.

کلیدواژه ها:

اضطراب ، یادگیری ، دانش آموزان.