‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬‬مدیریت تعارض در محیط های آموزشی: چالش ها و راهکارها

سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_SREE-5-22_031

تاریخ نمایه سازی: 5 آبان 1403

چکیده مقاله:

مدیریت تعارض در محیط های آموزشی یکی از چالش های اساسی نظام های آموزشی محسوب می شود که تاثیر مستقیمی بر کیفیت یادگیری و ارتباطات بین معلمان و دانش آموزان دارد. این مقاله به بررسی چالش ها و راهکارهای موثر در مدیریت تعارض در فضای آموزشی می پردازد. با توجه به اینکه تعارض ها می توانند ناشی از تفاوت های فرهنگی، اعتقادی و شخصیتی باشند (نیکوکار، ۱۳۹۸)، شناخت و مدیریت آن ها برای بهبود جو آموزشی ضروری است. در این راستا، شناسایی منابع اصلی تعارض و تحلیل رویکردهای مختلف مدیریت آن، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. این مقاله به روش توصیفی-تحلیلی نگاشته شده و از مطالعات میدانی و کتابخانه ای بهره می برد. یافته ها نشان می دهند که ارتقاء مهارت های ارتباطی و آموزشی معلمان، نقش بسزایی در کاهش تعارض ها دارد (یوسفی و همکاران، ۱۴۰۰). همچنین، اجرای برنامه های آموزشی برای آشنایی دانش آموزان با شیوه های حل تعارض و تقویت مهارت های اجتماعی، از جمله راهکارهای پیشنهادی به شمار می رود. نتیجه گیری این مقاله بر این نکته تاکید دارد که مدیریت تعارض باید بخشی از برنامه آموزشی معلمان و مدیران مدارس باشد تا بتوانند محیطی پویا و مثبت برای یادگیری فراهم کنند. لذا، توصیه می شود که سیاست گذاران آموزشی، به این موضوع توجه ویژه ای داشته باشند و با توسعه برنامه های آموزشی مرتبط، گامی موثر در بهبود کیفیت آموزش بردارند.

نویسندگان

مصطفی خوش خلق

فوق لیسانس تاریخ ایران دوره اسلامی

بهرام شری زاده

فوق لیسانس ریاضی محض

هادی بختیاری اصل

لیسانس فقه و اصول

امین پیرجانی

لیسانس روانشناسی