بررسی و پیاده سازی تاثیر آموزش الکترونیکی برای ارتقای یادگیری دانشجویان پزشکی مبتنی بر شایستگی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان سبزوار

عملکرد یادگیری در همه ی دانشجویان به خصوص دانشجویان پزشکی که مورد مطالعه قرار گرفته است در آموزش عالی وابسته بهعوامل مختلفی از جمله آموزشهای الکترونیکی است. بنابراین هدف از پژوهش حاضر بررسی و پیاده سازی تاثیر آموزش الکترونیکی برای ارتقای یادگیری دانشجویان پزشکی مبتنی بر شایستگی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان سبزوار در سال تحصیلی ۱۴۰۳- ۱۴۰۲ می باشد. پژوهش حاضر با توجه به چگونگی به دست آوردن داده های مورد نیاز توصیفی از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانشجویان پزشکی مشغول به تحصیل در دانشگاه علوم پزشکی شهرستان سبزوار است که به تعداد ۶۹۵ نفر می باشد؛ که تعداد ۲۵۰ نفر با استفاده از جدول مورگان به عنوان نمونه انتخاب شدند و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده مورد بررسی قرار گرفتند و دو پرسشنامه یادگیری و آموزش الکترونیکی را پاسخ دادند. داده های بدست آمده با آزمون کولموگروف اسمیرنوف آزمون شد چون داده ها نرمال نبودند بنا به قضیه حد مرکزی ترمال در نظر گرفته شده است بعد از آزمون های پارامتریک مانند تی تک نمونه ای و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد و با استفاده از نرم افزار spss تحلیل شد. یافته های این پژوهش نشان می داد که بین آموزش الکترونیکی و یادگیری دانشجویان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی شهرستان سبزوار رابطه وجود دارد و همچنین بکار گیری از آموزش الکترونیکی در کلاسهای درسی دانشجویان پزشکی باعث بهبود عملکرد یادگیری در دانشجویان خواهد شد.

کلیدواژه ها:

اموزش الکترونیکی ، یادگیری ، دانشجویان ، پزشکی