رابطه سبک های دلبستگی با درماندگی روانشناختی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر دزفول

هدف این پژوهش رابطه سبک های دلبستگی با درماندگی روانشناختی دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر دزفول بود. روش پژوهش همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان دختر مقطع دوم متوسطه شهر دزفول و نمونه آن شامل ۲۱۰ نفر دانش آموزان که که روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند، تشکیل دهد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش شامل پرسشنامه سبک های دلبستگی و درماندگی روانشناختی بود. که منظور تجزیه و تحلیل دادهها روش آماری همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده. نتایج نشان داد بین سبک های دلبستگی با درماندگی روانشناختی رابطه معناداری وجود دارد ۰۰۱/۰.(p< همچنین نتایج نشان داد سبک های دلبستگی ۱۰ درصد از رابطه را تبیین کند (۰۰۱/۰.(p<

کلیدواژه ها:

سبک دلبستگی ، درماندگی روانشناختی ، دانش آموز.