مقایسه تطبیقی آموزش مهارت های زندگی در دوره ابتدایی ایران و امریکا-۱۴۰۲

برنامه آموزش مهارتهای زندگی در دوره ابتدایی به دلیل حساسیت سنی دانش آموزان دارای شرایط و ضوابط خاصی است و آموزش مهارتهای زندگی در این دوره زندگی بایدمسا ئل مختلفی را مورد توجه قرار داد. شرایط سنی ، نیازهای موجود و توانایی های دانش آموزان در انجام فعالیت های یادگیری در این سن باید مورد ارزیابی و بررسی قرار بگیرد و اساس برنامه مهارتهای زندگی قرار گیرد. پژوهش حاضر با هدف مقایسه تطبیقی آموزش مهارتهای زندگی دوره ابتدایی در ایران و آمریکا است . که به منظور دست یابی به نقاط قوت وضعف و رسیدن به شرایط ایدهآل در این حیطه انجام شده است . این تحقیق به روش کیفی با تکیه بر مطالعات پیشین انجام شده است . نتایج پژوهش بیانگر این است که آموزش مهارتهای زندگی در دوره ابتدایی در ایران برای رسیدن به اهدافی چون آشنایی با آداب دینی و لزوم قدردانی از خدا، آشنایی با فضایل اخلاقی ، توجه به حجب و حیا در تعاملات، احترام و شناخت محیط زیست انجام می گیرد که در برنامه های آمریکا نمی توان این سرفصل ها را ملاحظه نمود و به نظر این محورها بدلیل بافت فرهنگی و نیازهای جامعه صرفا مختص ایران می باشد و از نقات قوت برنامه مهارتهای زندگی ایران به شمار می رود.

کلیدواژه ها:

مقایسه تطبیقی ، مهارتهای زندگی ، دوره ابتدایی ، ایران ، آمریکا.