آموزش ادراک اجتماعی به دانش آموزان عادی و ویژه

سال انتشار: 1402
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 273

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EDUCD01_119

تاریخ نمایه سازی: 2 آبان 1403

چکیده مقاله:

ادراک اجتماعی موضوع مهمی در روانشناسی اجتماعی می باشد که از گذشته تا به حال مورد توجه روانشناسان اجتماعی وکارشناسان تعلیم و تربیت قرار گرفته است . ادراک اجتماعی یعنی درک کردن و فهمیدن دیگران است . دانش آموزان در مدارس دارای مشکلات رفتاری و تعامل های اجتماعی ضعیف هستند به همین خاطر نیاز به برنامه آموزشی که در این زمینه موثر باشد روز به روز بیشتر احساس می شود. برنامه آموزش ادراک اجتماعی به علت اینکه درکاهش مشکلات رفتاری وارتقاء شایستگی اجتماعی افراد موثر است آموزش آن در مدارس برای معلمان و همچنین دانش آموزان مفید و ضروری می باشد. در این مقاله اول به تعریف ادراک اجتماعی و عوامل موثر بر آن پرداخته می شود و در ادامه برنامه آموزش ادراک اجتماعی به همراه جلسات آن معرفی شده و همچنین به نتایج تحقیق های انجام شده در رابطه با تاثیر برنامه آموزش ادراک اجتماعی در دانش آموزان عادی و ویژه در جهان و ایران پرداخته می شود.

نویسندگان

عبدالرضا اکبری

استادیار، گروه آموزش کودکان استثنایی، مرکز آموزش عالی خدیجه کبری (س)دزفول، دانشگاه فرهنگیان، دزفول، ایران.

ناهید گنجعلی وند

استادیار گروه ریاضی، واحد دزفول، دانشگاه آزاد اسلامی، دزفول، ایران.