تحلیل ساختار و محتوای فارسی ۱ دوره دوم متوسطه با تاکید بر مولفه های هویت

هویت و مسائل مربوط به هویت از مواردی است که در سالهای اخیر با توجه به کمرنگ شدن تاثیر مرزهای جغرافیایی در فضای ارتباطی و افزایش تهدیدها علیه ارزشهای جوامع به جایگاهی ویژه نزد پژوهشگران رسیده است؛ بنابراین با وجود تحول سریع جوامع در ابعاد گوناگون اهمیت حفظ وحدت و انسجام ملی و تاثیر کتاب های درسی به عنوان مهم ترین رسانه مشترک در درونی کردن و انتقال هویت ملت ها بررسی ساختار و محتوای کتابهای درسی اهمیت ویژه مییابد. پژوهش حاضر بر آن است تا به بررسی مولفه های هویت ملی و اسلامی در کتاب فارسی دهم، دوره دوم متوسطه تالیف سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی بپردازد. جامعه مورد بررسی کتاب فارسی دهم است. نمونه گیری در پژوهش انجام نشده و نمونه با جامعه برابر می باشد. شیوه جمع آوری اطلاعات پژوهش، کتابخانه ای و روش تحقیق، توصیفی تحلیلی است.یافته ها در این بررسی نشان میدهد که بسامد مولفه های هویت ملی در کتاب نسبت به مولفه های هویت اسلامی بیشتر است. توجه به مولفه های آثار و شخصیتهای برجسته ملی و آیات و روایات اسلامی و از سویی کم توجهی به مولفه های پوشش اسلامی زبان فارسی پرچم و نمادهای ملی و افتخارات و مراسم ملی در نتایج حاصل از بررسی کتاب قابل توجه و پرداخت ناشایست به برخی مولفه های هویت ملی و اسلامی در کتاب های فارسی متوسطه دوم نیازمند بازبینی است.

کلیدواژه ها:

فارسی دهم تحلیل ساختار تحلیل محتوا ، هویت ملی ، هویت اسلامی