شیوع اختلالات عضلانی-اسکلتی و ریسک فاکتورهای مرتبط با آنها در بین معلمان زن در شهر دمشق

هدف: اختلالات اسکلتی عضلانی یکی از شایع ترین و مهم ترین مشکلات بهداشت حرفه ای بویژه در جمعیت شاغل است که تاثیر قابل توجهی بر کیفیت زندگی داشته و بار اقتصادی زیادی را به افراد تحمیل می کند. در این میان، معلمان مدرسه و بویژه، زنان، یک گروه شغلی را نشان می دهند که اختلالات اسکلتی عضلانی در آنها  شیوع بالایی دارد. هدف از این مطالعه بررسی میزان شیوع اختلالات عضلانی-اسکلتی و عوامل ریسک فاکتور مرتبط با ایجاد آن ها، در بین معلمان زن در شهر دمشق می باشد. روش بررسی: در این مطالعه اپیدمیولوژیک توصیفی- مقطعی، ۳۶۸ نفر از معلمان زن در شهر دمشق به روش نمونه­گیری خوشه ای وارد مطالعه شدند. برای بررسی شیوع اختلالات اسکلتی در آنها و عوامل ریسک فاکتور مرتبط با ایجاد آنها، با استفاده از پرسشنامه اطلاعات دموگرفیک و کمی و پرسشنامه عضلانی-اسکلتی نوردیک (Nordic musculoskeletal questionnaire)، با آنها مصاحبه شد. جهت تحلیل داده ها از نرم افزارSPSS ورژن ۲۷ و از آزمون های آماری توصیفی برای بررسی شیوع و تحلیلی (تی مستقل و رگرسیون) برای بررسی عوامل ریسک فاکتور کمی پیش بینی کننده ایجاد ضایعات عضلانی-اسکلتی استفاده شد. سطح معنی داری مطالعه ۰/۰۵ در نظر گرفته شد. یافته ها: با توجه به نتایج این مطالعه، بیش ترین میزان شیوع اختلالات اسکلتی-عضلانی  در میان زنان معلم مدرسه، در طی ۱۲ ماه گذشته به ترتیب در نواحی کمر (۸۵.۷%) و سپس به ترتیب در گردن (۷۰%)، شانه (۶۲.۴%) و مچ دست (۶۰.۲%)  بود. هم چنین نتیجه مدل رگرسیون لجستیک نشان داد که بطورکلی، شیوع اختلالات اسکلتی-عضلانی وابسته به سن، شاخص توده بدنی، سابقه کاری، تعداد ساعات کاری و مدت ایستادن و نشستن در طی روز است (۰/۰۵>p) ، به طوری­که با افزایش سن، افزایش شاخص توده بدنی، بیشتر شدن سابقه کاری، طولانی تر شدن ساعات کاری و بیشتر شدن زمان ایستادن و نشستن، شانس ابتلا به این اختلالات بیشتر می شود. نتیجه گیری: بر اساس نتایج این مطالعه، با توجه به شیوع بالای اختلالات عضلانی-اسکلتی در معلمان که تربیت کننده آینده سازان جامعه هستند، پیشنهاد می­شود که برای پیشگیری از این مشکلات با توجه به عوامل ریسک فاکتور و همچنین درمان به موقع آنها، آموزش های پیشگیرانه مرتبط و مناسب ، مداخلات ارگونومیک و درمانی برای کلیه معلمان بویژه در سنین و سابقه بالاتر،  صورت گیرد.

کلیدواژه ها:

School Teachers ، Muscle ، Skeletal ، Nordic ، Questionnaire ، Low Back Pain ، معلمان ، اسکلتی ، عضلانی ، پرسش­نامه عضلانی-اسکلتی نوردیک ، کمردرد