فناوری دیجیتال در آموزش

به علت شیوع بیماری کرونا و گسترش استفاده از آموزش مجازی بررسی مشکلات این نوع از آموزش و تاثیری که بر یادگیری دارد ضرورت می یابد . هدف اصلی از پژوهش حاضر بررسی مسائل و مشکلات آموزش مجازی و تاثیر این مشکلات بر کیفیت یادگیری دانش آموزان می باشد روش گردآوری این پژوهش کیفی از نوع توصیفی تحلیلی می باشند و همچنین از روش اسنادی و کتابخانه ای استفاده شده است. برای انجام این پژوهش داده های اسنادی و از قبل موجود نیز به کار برده شده است.گردآوری اطلاعات در این پژوهش با استناد به اسناد مکتوب و رفرنس های معتبر به دست آمده است و ابزار گردآوری به صورت هدفمند و با استفاده از مقالات موجود در سایت های معتبر بوده است. یافته های پژوهش نشاندهنده آن است که با شیوع بیماری کرونا و افزایش اهمیت آموزش مجازی ، با وجود مشکلات بسیاری که در این زمینه وجود داشته است ، یادگیری الکترونیک به عنوان یک رویکرد نو آورانه برای بهبود کیفیت یادگیری در تحصیلات ظهور کرده است و مانع از توقف یادگیری شده است . همچنین شبکه های مجازی در بسیاری از موارد سبب افزایش سطح یادگیری شده است . در این دوره آموزش مجازی یک جایگزین برای تحصیل سنتی در کلاس حضوری فراهم نموده و امکان دسترسی به اطلاعات درسی بدون محدودیت زمانی و جغرافیایی را برای فراگیران فراهم کرده است .

کلیدواژه ها:

مشکلات آموزشی ، فناوری دیجیتال در آموزش ، آموزش مجازی ، یادگیری