تحلیل و بررسی روش نگرش سازی در تربیت در موضوع صبر در قرآن کریم (مطالعه موردی در سوره یوسف)

چکیده روش نگرش­سازی شامل عناصرشناختی، عاطفی و اخلاقی است. بنابراین به دلیل جامعیت، به­کارگیری آن در تربیت موثر است. در این مقاله با توجه به سه بعد روش نگرش­سازی، اهداف، مبانی و اصول در هر بعد روش نگرش­سازی در موضوع صبر تنظیم شده است. خصیصه تربیتی صبر از موضوعات مورد تاکید قرآن کریم است و راهکارهای متعددی برای ایجاد این خصیصه در قرآن مطرح شده است. تالیفات متعدد در راستای موضوع صبر موجود است؛ این مقاله به تحلیل و بررسی روش نگرش­سازی در ایجاد خصیصه تربیتی صبر از دیدگاه قرآن کریم پرداخته است. در این پژوهش در تحلیل و بررسی روش نگرش­سازی در تربیت (ایجاد خصیصه صبر و مطالعه موردی در سوره یوسف) از روش کتابخانه­ای بهره جسته شده است و با استفاده از این روش، عناصر شناختی، عاطفی و رفتاری در نگرش­سازی در راستای ایجاد ویژگی تربیتی و اخلاقی صبر با محوریت سوره یوسف علیه­السلام مورد تحلیل و بررسی قرار گرفته است و سعی بر این بوده است که پیام­ها و دستورات تربیتی قرآن کریم در سوره یوسف علیه­السلام بر اساس عناصر فوق تبیین گردد. با توجه به مطالب مطرح شده در این پژوهش، قرآن کریم با تکیه بر مبانی، اصول و روش های تربیتی، راه های ایجاد صبر را در حیطه شناختی، عاطفی و رفتاری بیان نموده است. واژگان کلیدی: نگرش­سازی، عناصر نگرش­سازی، نگرش­سازی در تربیت،  ایجاد صبر، سوره یوسف.

کلیدواژه ها:

واژگان کلیدی: نگرش سازی ، تربیت ، مولفه های تربیتی ، صبر ، سوره یوسف