تاثیر یادگیری شغل محور فارغ التحصیلان رشته های کشاورزی بر رضایت شغلی (مورد مطالعه: شهرداری منطقه ۲۱)

ازآنجایی که آموزش وپرورش کلید توسعه همه جانبه جوامع بشری است، یکی از اساسی ترین وظایف و ماموریت های خود را تربیتافرادی کیفی و توسعه یافته می داند. نیروی انسانی کارآمد با تاکید بر انش، مهارت و اندیشه های بلند موجب تحول و پیشرفت جامعهمی شود . تغییر و تحولات نیای کنونی ایجاب می کند تا دستگاه های آموزشی از طریق تدارک زمینه های مختلف، شایستگی های افرادرا برای تامین پیشرفت و توسعه جامعه فراهم نموده تا فراگیران بتوانند به علایق و استعداد های خو پی ببرند . تعداد فارغ التحصیلاندوره های آموزش عالی با سرعتی چندین برابر گذشته ر حال افزایش هستند. این درحالی است که این تعداد در بین دانشجویانگروه های کشاورزی به دلایلی هم چون افزایش ظرفیت جذب دانشجو و پیدایش دانشگاه های جدید به مراتب بیشتر است. به تبعهمین جریان تعداد فارغ التحصیلان بیکار نیز روز به روز ر حال افزایش می باشد . گفتنی است تجارت حاصل از از بیش از نیم قرنآموزش عالی کشاورزی ر ایران نیز حاکی از آن است که دانشجویان فارع التحصیل که به مثابه خروجی این نظام در نظر گرفته میشوند ، در تطابق با بازار کار از توفیق مطلوبی برخوردار نبوده اند . به گونه ای که با وجود نیاز مبرم کشور به متخصصان کشاورزیاین بخش تمایز چندانی به جذب آموزش دیدگان نشان نداده و نظام آموزش عالی با بحرانی جدی در زمینه بیکاری عظیم فارغالتحصیلان بخش کشاورزی قرار گرفته است

کلیدواژه ها:

یادگیری ، یادگیری شغل محور ، رضایت شغلی ، رشته های کشاورزی ، شهرداری منطقه ۲