بررسی ظرفیت های نظام آموزشی؛مطالعه مورد ساختار آموزشی کشور ژاپن
سال انتشار: 1403
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 332
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUMANITY10_026
تاریخ نمایه سازی: 1 آبان 1403
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش یکی از نهادهای پایه در هر جامعه می باشد اما برخی از جوامع با مشکلات آموزشی فراوانی برای دانش آموزانخود در مقاطع مختلف دچار هستند حتی پس از فراغت از تحصیل، دانش آموزان همچنان از برخی خلاا ها رنج می برند لذا میتوان با مطالعه و بررسی نظام های آموزشی موفق در جهان و مقایسه با برنامه ها و نظام آموزشی کشورهایی که سیستم آموزشیموفقی ندارند تجدید نظر کرد و یا از روش های موثر برای موفق شدن در نظام آموزشی سایر کشورها به کار برد. از این رو مقالهحاضر در صدد است با روش تحلیلی و توصیفی نظام آموزشی کشور ژاپن را در ساحت های: ساختار اداری آموزش و پرورشژاپن جایگاه آموزش مراحله ای آموزشی آموزش ابتدایی در ژاپن ویژگی مدارس محتوای برنامه درسی، نقش معلم در برنامهدرسی، تحصیلات معلمان، محتوای درسی، ارزش یابی، نقش والدین در نظام آموزشی ابتدایی مورد مطالعه و تحلیل قرار دهد. در ر
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه مهاجرنیا
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه آزاداسلامی قم ایران
ابوالفضل بختیاری
هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان تهران ایران