بررسی مفاهیم و عوامل موثر بر یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس

یادگیری مشارکتی به عنوان یکی از رویکردهای فعال یاددهی- یادگیری است. هدف از این مطالعه بررسی مروری بر عوامل موثر یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس بود. هدف این مقاله، مروری کلی و مفاهیم اصلی و ابعاد و عوامل موثر یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس می باشد. هر کدام از مفاهیم و روش ها ارئه شده در این تحقیق می تواند به طور جداگانه و مبسوط مورد مطالعه قرار گیرد، ولی تحقیق حاضر با روش تحلیل محتوا به دنبال مفاهیم مرتبط با موضوع مقاله و ابعاد و عوامل موثر یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس و ارائه تحلیل مختصر آنها می باشد. مطالب در دو بخش کلی است؛ بخش اول: مجموعه مفاهیم مرتبط که برای درک بخش دوم ضروری است. بخش دوم: مرور مطالعات و ابعاد و عوامل موثر یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس مورد استفاده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری مشارکتی ، کلاس درس معکوس ، یادگیری مشارکتی در کلاس درس معکوس